sociales

Plan de clase: 40) La gravedad

Colegio:

Área:
Ciencias Naturales
Asignatura:
Física
Grado:
Cuarto
Estándar:
Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de lamateria, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno
Ámbito de formación:
Entorno Físico
Competencia:
Comparo el peso y la masa de un objeto en diferentes puntos del sistemasolar.
Objetivo de la Clase:
Analizar la relación del concepto de gravedad con algunas variables físicas como la masa y el peso.
Videos de apoyo:
La ley de la gravedad
Tiempo de la clase:
90 minFecha:


ETAPA
ACTIVIDAD
METODOLOGÍA
RECURSOS
EVALUACIÓN
Inicio
Act.1: Presentar el tema: Gravedad

Act.2: Hacer una demostración donde tres estudiantes lanzan al aire objetos de diferentemasa (pelota, globo y borrador). El resto de los estudiantes debe contestar las siguientes preguntas:
¿Cuál de los objetos lanzados cayó primero?
¿Cuál de los objetos se tardó más en caer?
¿Por quécree que sucedió esto?

Exposición del docente

Discusión general









Pelota, globo, borrador









Observación directa






Desarrollo
Act.3: Presentar elvideo: La ley de la gravedad, haciendo pausas en los tiempos que se dan a continuación para responder a las preguntas en el cuaderno:
0:21 ¿Qué representa la imagen que observas?
01:13 ¿Por qué flotóGabriela al bajarse de la nave?
02:56 ¿Cómo se contrarresta la fuerza de gravedad?

Act.4: Analizar la imagen “Peso en otros planetas” y dibujar en el papel craft el tamaño de las botas quenecesitaría Gabriela para mantenerse contra el suelo en cada uno de los planetas del sistema solar.

Act.5: Socializar el trabajo de los estudiantes, resolver inquietudes y explicar la relación entre elpeso y la gravedad.

Act.6: A partir de la socialización, abordar el tema en general, teniendo en cuenta la explicación acerca de: La historia de construcción del concepto, El concepto, Los dos...