sociales

EL DESARROLLO HUMANO Y LA NOVIOLENCIA
Por solidaridad entendemos un modo de ser y de comprendernos como seres humanos, consistente en ser los unos para los otros para llegar a estar los unos conlos otros, abiertos a dar y recibir unos a otros y unos de otros.
La solidaridad es una construcción moral edificada sobre tres dinamismos: el sentimiento compasivo, que nos lleva a ser unos para losotros; la actitud de reconocimiento, que nos convoca a vivir unos con otros, dando y recibiendo unos de otros; y el valor de la universalización, que nos impele a hacer unos por otros.
La educaciónpuede formar personas egoístas o solidarias, convertir a los alumnos en asesinos o en santos, enseñar a ver a los otros como rivales y enemigos, o como compañeros y hermanos.
No necesitamos inventaruna base de conexión, sino simplemente darnos cuenta de que existe. La solidaridad ha sido aprehendida por la experiencia en miles de contextos culturales y expresada de diversas maneras como lapercepción central de las tradiciones sapienciales. Sin embargo, las fuerzas de la modernidad la niegan y la degradan en forma continua.
La solidaridad verdadera nos libera de la demagogia y de laretórica, del narcisismo y el afán de poder y tener, del afán de protagonismo que esteriliza la acción colectiva.
La educación en y para la solidaridad tiende a desbordar los límites de la escuela y esútil en múltiples ámbitos: movimientos sociales, organizaciones comunitarias, diversos colectivos.
Este tipo de educación intenta superar una concepción puramente economicista del desarrollo y contemplaun mundo cada vez más interdependiente, determinado por la división crucial entre el Norte y el Sur del planeta y entre el Norte y el Sur de nuestros propias sociedades; asimismo, trata de garantizarun desarrollo sostenible, no sólo para el presente sino también para el mundo futuro en toda su riqueza económica y ecológica.
Está orientada hacia el compromiso y la acción transformadora, y...