sociales

PLAN DE APOYO PARA LAS ACCIONES DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO “PMA” PERÍODO Cuarto Periodo DE 2013.
Nombre del Estudiante: ____________________Área: L. Castellana Grado: 11° A B C D E Fecha: _______Esp: Viviana Berdugo

Logros del período

Actividades de mejoramiento recomendadas
Recomendaciones
Fechas de entrega y evaluación de las actividades.
1. Comprende y analiza diferentes tipos detextos reconociendo el proceso comunicativo.

2. Reconoce cuáles expresiones se deben escribir unidas, cuáles separadas y cuáles admiten las doble escrituras y así mismo domina la ortografía semánticamente de palabras homófonas con H y sin H.

3. Determina la escritura de palabras extranjeras provenientes de otras lenguas.

4. Ubica los principales estilos de la gran narrativa europea ynorteamericana 1920-2000)

1. Evaluación escrita de comprensión lectora estilo Icfes.


2. Realización y presentación de Taller escrito.


3. Sustentación oral del taller.


4. Lectura, análisis y sustentación de la obra (la que corresponda).
El Viejo y el mar
La metamorfosis






1. Se realizara una prueba de comprensión lectora, estilo Icfes. Tiempo media hora


2.Presentación del taller en hoja de block tamaño carta, sin raya, trabajarlo con bolígrafo, engrapado en carpetica blanca, limpio, y sin doblar.

4. Preguntas escritas del análisis literario de la obra que le correspondió.






1. Noviembre 6 2013


2 y 3. Recoger taller 6 de noviembre; entrega y sustentación 12 de noviembre.


4. Lectura de la obra desde comienzo de periodo,análisis y sustentación 13 de nov. 2013
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Observaciones especiales: __________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
Docente: ___________________________Estudiante: ____________________ Padre de Flia.:___________________________________Valoración del PMA: ____________________________________________Nivel de desempeño_______________________________

PLAN DE APOYO PARA LAS ACCIONES DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO “PMA” PERÍODO Tercer Periodo DE 2013.
Nombre del Estudiante: ____________________Área: L. Castellana Grado: 11° A B C D E Fecha: _______Esp: Viviana Berdugo

Logros del período

Actividades de mejoramiento recomendadasRecomendaciones
Fechas de entrega y evaluación de las actividades.
1. Comprende y analiza diferentes tipos de textos reconociendo el proceso comunicativo.

2. Construye párrafos de manera coherente y con cohesión, aplicando en algunos de ellos figuras literarias.

3. Reconoce, identifica y utiliza las funciones del lenguaje de forma oral y escrita.

4. Reconoce el valor histórico ysocial del realismo francés y ruso en el siglo XIX e identifica las características de la poesía y el teatro moderno

1. Evaluación escrita de comprensión lectora estilo Icfes.


2 y 3. Realización y presentación de Taller escrito.


3. Sustentación oral del taller.



4. Lectura, análisis y sustentación de la obra (la que corresponda).
Crimen y castigo.
Casa de muñecas.
Madame Bovary1. Se realizara una prueba de comprensión lectora, estilo Icfes. Tiempo media hora


2. Presentación del taller en hoja de block tamaño carta, sin raya, trabajarlo con bolígrafo, engrapado en carpetica blanca, limpio, y sin doblar.

4. Preguntas escritas del análisis literario de la obra que le correspondió.






1. Noviembre 15 2013

2 y 3. Recoger taller 15 denoviembre; entrega y sustentación 18 de noviembre.


4. Lectura de la obra desde comienzo del cuarto periodo, análisis y sustentación 20 y 21 de nov. 2013
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Observaciones especiales: __________________________________________________________________________________________
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