Sociales!!

Vamos a compartir el conocimiento, los colores, las palabras.
El Ecuador ha sido, según el poeta Jorge Enrique Adoum “un país irreal
limitado por sí mismo, partido por una línea imaginaria”, y es tarea de
todos convertirlo en un país real que no tenga límites.
Con este horizonte, el Ministerio de Educación realizó la Actualización
y Fortalecimiento del Currículo de la Educación GeneralBásica que
busca que las generaciones venideras aprendan de mejor manera a
relacionarse con los demás seres humanos y con su entorno y sobre
todo, a soñar con la patria que vive dentro de nuestros sueños y de
nuestros corazones.
Los niños y niñas de primero a tercer año van a recibir el libro de texto
en el que podrán realizar diversas actividades que permitirán desarrollar
sus habilidades. Apartir de cuarto año, además del texto, recibirán un
cuaderno de trabajo en el que van a dibujar el mundo como quieren
que sea.
Estos libros tienen un acompañante para los docentes. Es una guía
didáctica que presenta alternativas y herramientas didácticas que
enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El Ecuador debe convertirse en un país que mire de pie hacia el futuro y
eso solo seráposible si la educación nos permite ser mejores ciudadanos.
Es una inmensa tarea en la que todos debemos estar comprometidos,
para que el “Buen Vivir” sea una práctica cotidiana.


Inventos y descubrimientos que traen bienestar
A fi nes de siglo XIX e inicios del XX, el mundo vibraba con nuevas ideas y
descubrimientos. La calidad y la esperanza de vida aumentaron enormemente
gracias ainventos como el teléfono, la bicicleta, el automóvil, la iluminación
eléctrica, el frigorífi co, la mejora de las condiciones sanitarias en las ciudades,
los progresos de la medicina gracias a nuevas técnicas quirúrgicas, vacunas,
rayos X y anestésicos.
El mundo a fi nales del siglo XIX
e inicios del siglo XX
Vistazo. Lee los subtítulos e imagina qué aprenderás sobre el tema.
Saber previo.Recuerda lo que fue la Revolución Industrial. Ahora piensa
en cómo esta y el progreso científi co en los campos de la medicina,
comunicación y transporte han cambiado la vida humana.
¿Qué aspectos del progreso tecnológico e industrial son positivos?
¿Cuáles pueden ser negativos? Conversa en clase.
En 1895, los hermanos
Aguste y Louis Lumière
presentaron la primera
proyección cinematográfi cade la historia; sin lugar a
duda, el cinematógrafo fue
un gran invento para
la industria del cine en
aquella época.
Inventado en la penúltima
década del siglo XIX
por el alemán Carl Benz,
el automóvil comenzó a
producirse en serie
en 1914.
Las ciudades y la vida bohemia
Los artistas, en sintonía con la vitalidad del mundo en el que estaban viviendo,
propusieron nuevas formascreativas, basadas en la libertad y en la innovación.
Esta gran libertad espiritual y creativa iba de la mano con la esperanza
de un mundo donde la vida fuese menos dura. Con una gran cantidad de
población concentrada en las ciudades, estas se volvieron lugares con variadas
ofertas de diversión. De esta época viene el concepto de vida bohemia:
poetas que leían y conversaban en cafés, actores de teatroque viajaban por
el mundo presentando sus obras, el establecimiento de restaurantes, cabarés,
ferias y el cine.
Saberes previos
8
Primera mitad del siglo XX
Identifi car los antecedentes y trayectoria de la Primera Guerra Mundial
y sus consecuencias, en la geopolítica y la economía, especialmente la
recesión en Europa.
El lado oscuro del progreso
y la Segunda Revolución Industrial
LaRevolución Industrial del siglo XVIII esclavizó a los seres humanos
a horarios de trabajo interminables y los hacinó en las ciudades.
Con la llegada de la Segunda Revolución Industrial (1870-1914)
se desarrollaron las industrias química, eléctrica, del petróleo y del acero,
con lo cual la carrera armamentista también se aceleró.
Las ideologías
Con el crecimiento de las industrias, el...