Sociales

1. Completa la tabla. En grupos, preguntan con qué frecuencia la gente hace estas actividades de tiempo libre.
NICK. ¿Con qué frecuencia se habla en el avión?
REBECCA. Hablo por teléfono todoslos días.

Actividades - Amigo 1 - Amigo 2 - Amigo 3
Hablar con el teléfono.
Ver la televisión.
Limpiar su habitación.
Hacer su tarea.
Salir con los amigos.
Ir al cine.2. Mira la foto durante un minuto. Luego cubra el cuadro y contestar a las preguntas en parejas. Use un montón de, a unos pocos y un poco.

1. ¿Cuánto jugo de naranja estaba allí?
* Hubo unpoco de jugo de naranja.
2. ¿Cuánta leche estaba allí?
*tenía mucha leche.
3. ¿Cuántos huevos estaban allí?
*tienen una gran cantidad de huevos.
4. ¿Cuánta mantequilla estaba allí?
*había unospocos mantequilla.
5. ¿Cuántas naranjas estaban allí?
*había unas cuantas naranjas.
6. ¿Cuánto queso estaba allí?
*Había un montón de queso.
7. ¿Cuánta carne estaba allí?
*Hubo un poco de carne.
8.¿Cuántas salchichas estaban allí?
*Hubo un poco de salchichas.
9. ¿Cuánto café estaba allí?
*Había un montón de café.
10. ¿Cuántas manzanas había?
*había unas cuantas manzanas.


Pag. 33Proyecto.
Analizando anuncios.

Producto Final.
Carteles.

Materiales.
Tarjetas.
Pegamento.
Bolígrafos.
Tijeras.
Revistas.
Periódicos.

Instrucciones.
1. En los grupos, hay tres anunciosen los periódicos o revistas. Recortarlas y pegarlas en tres cartas.
2. Responda a las preguntas acerca de cada anuncio.
a. Lo que se anuncia?
b. ¿De dónde viene la acción toma lugar?
c. ¿Quiénesson los personajes?
d. ¿Quién es la publicidad dirigida a? ¿Cómo lo sabes?
e. Lo que realmente se vende: el amor, la amistad, negocios, etc?.
f. ¿Quién compra el producto?

3. Pegue sus cartelesen la pared.
4. Decidir cuál es el mejor cartel de la clase.


Trabajo.
¿Quiénes son los personajes?
Un nadador profesional o muy bueno.

¿De dónde viene la acción toma lugar?
En...