sociales

Criticas (aportes)
Fue el primero en interesarse en lo que es la evaluación educativa, por eso es llamado el padre de la evaluación educativa.
Planteo la necesidad de una evaluación científica quesirva para perfeccionar. Primero en describir un método que sirva para la evaluación.
Se caracteriza por una evaluación que establece y defiende la necesidad de unos objetivos expresados en términosde conducta
Opino que la diversidad de modelos curriculares, permite que se adecuen correctamente a las necesidades y propositos que pretendemmos lograr en nuestros alumnos.
Tyler hace unadiferencia entre lo que es un curriculo y el sistema de enseñanza. curriculo es la posibilidad de ofrecer conocimientos que crean opciones alternativas y que delimiten finalidades mientras que el sistema deenseñanza se le otorga los procedimientos e instrumentos para encarar el plan de estudios y, especificamente, el programa de estudios. As{i pues, el curriculo tiene que ver con la fundamentacion y elsistema de enseñanza tiene que ver con la operativizacion para modificar las formas de conducta de los alumnos en este caso. Es por ello la necesidad de operar de acuerdo a fundamentos, es decir, laoperativizacion tiene que ver con la accion y emplear actividades que lleven a cabo el aprendizaje de los alumnos, que obdescan a los objetivos conductuales que se establecen en un programa de estudios.Para ello la Psicologia del aprendizaje sera el elemento primrodial para este desarrollo y el papel del maestro es importante porque es quien controla el contenido y quien selleciona los medios y last{ecnicas para llevar a cabo el proceso de enseñanza y se modifique la conducta: se aprenda. Ademas el maestro establece la evaluacion que sera el principal elemento para comprobar mediante datosmedibles que los cambios de conducta producidos por los alumnos correspondieron a los objetivos y atendieron a la filosofia de la vision de la institucion educativa, que es una forma de comprender el...