sociales

objetivo general

cambiar la monotonía de la enseñanza realizando actividades que generen conocimiento lúdicas para mejorar el aprendizaje y comprensión de diferentes asignaturas


objetivoespecífico
determinar los tipos de enseñanza
establecer los mejores métodos de educación
probar el rendimiento con los métodos lúdicos
escoger los más productivos

justificación esteproyecto ayudar a mejorar el aprendizaje la concentración y persuasión de los estudiantes así aprenderás más fácil las diferentes asignaturas podrán asociar conceptos y así tener más conocimiento y en unfuturo ser excelentes en el empleo que escojan esto beneficiará a maestros ya que será el mejor comprendidos los conceptos por los estudiantes y así no tendrán que hacer varios repaso y todos tendran undesempeño superior
propuestas

implementar capacitación a los docentes en diferentes metodologías de
enseñanza

dan a los estudiantes talleres para aumentar la concentración y memoria

dartalleres de ocupación vocacional estudiantes de grado décimo y once

hacer foros para aumentar la confianza y manejo de aula en los estudiantes

implementa refuerzos académicos para personas condificultades Academicas


hacer asambleas por cursos para tomar nuevas ideas

En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay que utilizar diversas estrategias, técnicas o procedimientos que permitandesarrollar en el aula con eficiencia la planeación didáctica prevista. A continuación se describen algunas de estas estrategias.


a) Técnicas y procedimientos de comunicación verbal.

·Secuencializa su discurso y hace explícito el orden de las ideas.

· Maneja simultáneamente lenguaje oral, escrito, gráfico y numérico.

· Utiliza el lenguaje técnico de su especialidad combinado conun lenguaje coloquial.

· Explica el contenido registrando y expresando en voz alta la información relevante.


· Haga pausas en la exposición para pedir retroalimentación, se abre a preguntas...