Sociales

PROGRAMA BUEN COMIENZO
FUNDACIÓN DE ATENCIÓN A LA NIÑEZ
SEDE: H.I LOS CAUNCES
ENTREGA PEDAGÓGICA
NIÑO: DANIELA ARANGO PELAEZ
2012
INFORMACIÓN GENERAL |
Lugar y fecha de nacimiento: 28-05-2007 | Edad: 5 años |
Sexo | | M | Registro civil (número NUIP): 1022003804 |
Dirección: CALLE 45 C N 13 E 31 APTO 301 | Teléfono:2261790 3122052906 |
Nombre de la madre: Natalia AlejandraPeláez Agudelo |
Nombre del padre: Germán Alonso Arango Gaviria |
Adulto responsable de su cuidado: mama |
Versión 2 del SISBEN (nivel) |
Versión 3 del SISBEN (puntaje) |
Talla Actual: 112.4 | Peso Actual |
Modalidad de educación inicial actual: institucional hogares icbf |
Cuánto tiempo estuvo en la última modalidad: 3 años |
Otras modalidades deeducación inicial en las que participó |
ASPECTOS RELACIONADOS CON LA SALUD Y EL CRECIMIENTOPreguntas Orientadoras: ¿Las regularidades de la alimentación y el crecimiento son adecuados para su momento del desarrollo? ¿Los alimentos que consumen contribuyen a su crecimiento y desarrollo? ¿El proceso de desarrollo físico y mental ha sido saludable o requiere acompañamiento de un profesionalespecializado? |
Daniela es una niña que se muestra motivada para el consumo de todos los alimentos, en especial las ensaladas, frutas y sopas. Reconoce las rutinas de alimentación dentro del hogar infantil expresándolo en frases como: la media mañana es después de la bienvenida, después del almuerzo vamos a leer el cuento y después a descansar. Se dispone para este momento con tranquilidad sesienta en cualquier silla siempre buscando las primeras mesas. Utiliza correctamente plato, cuchara, vaso se preocupa por no derramar los alimentos y cuando observa que algún compañero lo hace inmediatamente le llama la atención. Come sin ninguna dificultad todos los alimentos. Cuando termina organiza su silla y se dirige al salón. Cuando ejerce alguna actividad física que regularmente se realizan enel intermedio de la actividad pedagógica pregunta si en este día les proporcionarán alguna fruta, sino pide a la docente le permita ir a consumir agua.Manifiesta también conocimiento sobre el beneficio que nos proporcionan algunos alimentos como: la zanahoria sirve para ver bien, el consumo de las sopas nos ayuda a crecer sanos y fuertes.Su desarrollo físico y mental ha sido saludable, ha asistidoregularmente a las citas de control y desarrollo su peso y talla actual se encuentra dentro de los parámetros normales. |
ÁMBITO DE APRENDIZAJE: LA CONSTRUCCIÓN DE LOS RITMOS INDIVIDUALES E IDENTIDAD |
Autonomía- Identidad- Iniciativa Cognitiva |
Preguntas Orientadoras: ¿Cuáles son las habilidades motrices y lingüísticas que le permiten actuar con mayor independencia? ¿Cuáles son losavances en el proceso del desarrollo de su identidad y la diferencia con el otro? ¿Cómo se manifiesta la iniciativa en el juego, la toma de decisiones y la resolución de problemas de la vida cotidiana? |
Casi siempre para Daniela comunicar sus sentimientos y emociones lo hace a través del lenguaje verbal el cual es claro y fluido. Se muestra amorosa, tranquila y respetuosa a la hora narrarsituaciones por mas incomodas que hayan sido por ejemplo cuando se siente agredida física o verbalmente por alguna de sus compañeras permite que el contrario narre su versión y luego ella cuenta la suya. Reconoce todo su esquema corporal y se comunica adecuadamente a través de cada parte. Utiliza sus manos para acariciar a sus compañeras del nivel cuando alguna esta triste, acompañándolo de palabrastiernas.Se reconoce como una mujer frente al grupo, cuida de su cabello y se interesa por mantenerlo aseado y bien peinado. En algunas ocasiones es autónoma en la toma de decisiones pero la mayoría de veces busca la asesoría del adulto. Le gusta jugar a maquillarse, disfrazarse de personajes como princesas y mamas, siempre personajes femeninos utilizando para ello pelucas, bolsos y tacones. |
ÁMBITO...