sociales




ÉTIA Y VALORES
Esta actividad es para realizarla en el cuaderno.
GRADOS: 8ª-B-C FECHA DE ENTREGA: Abril /4/2.014
GRADOS: 8D-E FECHA DE ENTREGA: Abril/7/2.014

ACTIVIDAD
LO QUE YO DEBODE SABER…
1. ¿Qué es el sexteo?
2. ¿Lo has hecho? ¿por qué?
3. Veamos algunos de los mensajes más comunes que tu joven recibes sobre su apariencia, tu personalidad y tus talentos. ¿Cuáles son lostuyos?

RESPONDE:
1. ¿Qué mensajes recuerdas haber recibido, sobre tu apariencia, tu personalidad y tustalentos? ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________________________________________________________  ____________ 
2. Has un dibujo en el que te representes ¿cómo eres?(puedes hacerlo en una hojaaparte).


3. REFLEXIONA, Con la siguiente frase y da tu opinión.
Nada en este mundo es inconquistable, Dios no hace excepciones...Y sobre todo, no hay que subestimar el poder de nuestro esfuerza.
4.LA BIBLIOTECA.
Lee: “Un proyecto maravilloso para una vida joven”
Libro: Emilio L. Mazariegos
Libro: El amigo llega a tiempo.

5. Actividad para realizarla con tu familia
GRADOS: 8ª-B-CFECHA DE ENTREGA: Abril /21/2.014
GRADOS: 8D-E FECHA DE ENTREGA: Abril/23/2.014

Indicador de desempeño:
-Los jóvenes reconozcan la importancia de tener un nombre.
-Conozcan la historia de sunombre, como parte de su propia historia.
- Investiguen sobre las tradiciones y costumbres de sus familias, como elementos constitutivos de su identidad.

A INVESTIGA SE DIJO:

El origen y significadode sus nombres:
1. ¿Cómo fue que decidieron ponerte el nombre que tienes?
2. ¿Cuál es el origen de tu apellido paterno?
3. ¿Cuál es el origen de tu apellido materno?
4. ¿Hay alguna costumbre,característica o ritual que identifique a tu familia?

Vamos a comentar la información con los compañeros en el colegio
Contá al resto del grupo las respuestas que trajiste de tu casa.

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