sociales

-76200-7620 ESCUELA RAINBOW SCHOOL
“La Educación es Misión de Todos”
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE.
Profesora: Cecilia Morales Contreras.Sector de aprendizaje: Educación Matemática.
Unidad Temática: Fracciones y Medición.Tiempo: 90 minutos.
Curso: 3º básico.
Objetivo de Aprendizaje: Demostrar que comprenden las fracciones de uso común: 14, 13, 12, 23, 34: explicando que una fracciónrepresenta la parte de un todo, de manera concreta, pictórica, simbólica, de forma manual, describiendo situaciones, en las cuales se puede usar fracciones.
Objetivo Transversal: Adquirir un sentidopositivo ante la vida, una sana autoestima y confianza en sí mismo, basada en el conocimiento personal, tanto de sus potencialidades como de sus limitaciones.
Habilidades Contenidos IndicadoresActividad de la clase Evaluación
Argumentar y comunicar.
Modelar.
Representar.
Resolver problemas.
Representación de fracciones como parte de un entero. Identifican trozos de un objeto o de unamedida, que se puede cuantificar a través de las fracciones (medios, tercios, cuartos)
Representar medios, tercios y cuartos fraccionando objetos o unidades de medida a través de dobleces, cortes, trazadosde líneas, coloreo de partes.
Inicio: Motivación y consolidación de la clase anterior.
Escuchan y transcriben en el cuaderno el objetivo de la clase.
Desarrollo: Pedirle a los alumnos que doblenun papel lustre en cuatro partes de igual tamaño, marcando con una línea los dobleces y que pinten de distinto color cada una de las partes resultantes. A lo que responden preguntas como: ¿en cuántaspartes de dividió la figura?, ¿cuántas partes se pintaron?, ¿a qué fracción del entero corresponde la parte del entero?, entre otras. Y así sucesivamente con los medios y tercios.
Pegan los enteros...