SOCIALES

Consejos para definir el problema de la investigación

Acercarse a la población para conocerla y trabajar con ella es una experiencia inolvidable. Recuerden que ustedes aún son estudiantes querequieren de la colaboración de ellos y ellas para realizar vuestro trabajo. En ese sentido, siempre deben tener presente que, de la forma como ustedes se desenvuelvan con ellos y ellas, esa será laimagen que la población se hará de nuestra casa de estudios.

Lo que mejor podemos hacer antes de acercarnos a la población es averiguar un poco más sobre ellos: a qué se dedican, cuáles son los empleosmás comunes, cuál es su nivel educativo, qué problemas les afectan. A efectos de implementar nuestro trabajo, busquemos aquellos que tienen un trasfondo educativo y cultural. ¿Cómo los podríamosplantear?, ¿solucionar?

Una vez que nos hayamos contactado con ellos buscar la identificación de nuestro proyecto. Procuremos reconocer el problema. Intentemos dar explicación de los aspectosprincipales del problema y el planteamiento de las posibles alternativas de solución.

Resulta muy importante –en esta etapa- no caer en el error de expresar el problema en términos de la falta dedeterminados medios que podrían servir para resolverlo. A manera de ejemplo podemos citar algunos muy comunes como: la falta de crédito, la falta de semilla, la ausencia de regulaciones legales. Hay queexaminar la cuestión con mucho cuidado ya que a menudo las “soluciones” propuestas no resuelven el problema propiamente tal.

Por ejemplo, si estamos trabajando con un grupo de tejedoras, un crédito noayuda si la producción que desean obtener no puede colocarse en el mercado. Del mismo modo, un “problema”, de residuos sólidos domiciliarios, definido como la “falta de un camión recolector”, puedeinducir a la compra de éste, dejando sin análisis otras causas que motiven el problema como: un mal diseño de rutas, problemas en la operación, excesivos puntos de recolección, etc. no permitiendo de...