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LECTURA nº 2: ROMANCE
Lunes era, lunes
de Pascua florida,
guerrean los moros
los campos de Oliva.
¡Ay campos de Oliva,
ay campos de Grana,
tanta buena gente
que llevan cautiva!
¡Tanta buena gente
llevan cautivada!
y entre ellos llevaban
a la infanta niña;
cubierta la llevan
de oro y perlería,
a la reina mora
la presentarían.
-Toméis vos, señora,
esta cautivita,
que enEspaña toda
no la hay más bonita.
Toméis vos, señora,
esa cautivada,
que en todo tu reino
no la hay tan galana.
No la quiero, no,
a la cautivita,
que el rey es mancebo,
la enamoraría.
No la quiero, no,
a la cautivada,
que el rey es mancebo,
me la enamorara.
-Mandadla, señora,
con el pan al horno,
allí dejará
hermosura al rostro;
mandadla, señora,
a lavar al río;
allí dejaráhermosura y brío.
Paños de la reina
va a lavar la niña;
lloviendo, nevando,
la color perdía.
La niña lavando,
la niña torciendo,
aún bien no amanece
los paños tendiendo.
Madruga don Bueso
al romper el día,
a tierra de moros,
y encuentra a la niña.
Hallóla lavando
en la fuente fría:
-¡Quita de ahí, mora,
hija de judía,
deja a mi caballo
beber agua limpia!
-¡Reviente el caballo
y quienlo traía!,
que yo no soy mora,
ni hija de judía,
sino una cristiana
que aquí estoy cautiva.
-¡Oh, qué lindas manos
en el agua fría!
¿si venís, la niña,
en mi compañía?
¡Oh, qué blancas manos
en el agua clara!
¿si queréis, la niña,
venir en compaña?
-Con un hombre solo
yo a fe no me iría,
por los altos montes
miedo te tendría.
-Juro por mi espada,
mi espada dorida,
de nohacerte mal
más que a hermana mía.
-Pues ir, caballero,
de buen grado iría.
¿Paños de la reina,
yo qué los haría?
-Los de grana y oro
tráelos, vida mía;
los de holanda y plata
al río echarías.
Y digas, la niña,
la niña garrida,
¿has de ir en las ancas
o has de ir en la silla?
-Montaré en las ancas,
que es más honra mía.
Tomóla don Bueso,
a ancas la subía.
Tierras van andando,
tierrasconocía,
tierras van mirando,
da en llorar la niña.
-¿Por qué lloras, flor;
por qué lloras, vida?
¡Maldígame Dios
si yo mal te haría!
-¡Ay campos de Grana,
ay campos de Oliva,
veo los palacios
donde fui nacida!
Cuando el rey mi padre
plantó aquí esta oliva,
él se la plantaba,
yo se la tenía,
mi madre la reina
bordaba y cosía,
yo como chiquilla
la seda torcía,
mi hermano donBueso
los toros corría;
yo como chiquita
la aguja enhebraba,
mi hermano don Bueso
caballos domaba.
-¡Abrid puertas, madre,
puertas de alegría,
por traeros nuera,
traigo vuestra hija!
-¡Si me traes nuera,
sea bienvenida!
Para ser mi hija,
¡qué descolorida!
-¿Qué color, mi madre,
qué color quería,
si hace siete años
que pan no comía,
si no eran los berros
de una fuente fría,
doculebras cantan,
caballos bebían?
¡Si no eran los berros
de unas aguas margas
do caballos beben
y culebras cantan!
¡Válgame Dios, valga
y Santa María!
¡Ay campos de Grana,
Ay campos de Oliva!




EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN Y VOCABULARIO
a) Busca el significado de las siguientes palabras o expresiones:
Cautiva: puede ser o aprisionado o infeliz.
Perlería: conjunto de muchas perlas.Galana: bien adornado
Mancebo: joven de pocos años.
Compaña: amiga o de familia.
Dorida: doradas
A fe: en verdad
Holanda: liezo fino para hacer sábanas
Garrida: una mujer elegante, bien parecida.
Ancas: cada una de las partes laterales posteriores de los caballos u otros animales
Corría: ir con prisa
Enhebraba: pasar un hilo per una ajuga, o decir cosas muy deprisa
Berros: un tipo deplanta
Margas: roca de color gris

b) Narra brevemente las peripecias que se cuentan en el poema.
Primeramente, hay un amor que no puede ser correspondido, entre un chico y la hija del Rey, porqué la chica se encuentra cautiva.

c) Si tuvieras que dividir el poema en partes, ¿cuáles serían? Pon a cada parte un título que explique su significado fundamental.
1 parte: cuando el chico...