Sociales

LAS DIAPOSITIVAS











ASIGNATURA: NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA EDUCACION.-

AUTORAS : MARIA JOSÉ BALLESTEROS

GLORIA MARIA GALLEGO

TERCERO, EDUCACION FISICA.-







INDICE


1.- INTRODUCCION.

2.- CARACTERISTICAS.

3.-EL PROYECTOR.

4.- DIAPOSITIVAS Y SU ELABORACION
DIAPOSITIVAS INFORMATIZADAS Y SU ELABORACION.5.- VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS DIAPOSITIVAS.

6.-ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS DIDACTICAS.


7.- CONCLUSION.


8.- BIBLIOGRAFIA.

-GUIÓN PARA LA DINÁMICA: “Una escuela para soñar”

-GUIÓN PARA LA PRESENTACIÓN














1.- INTRODUCCION

 
El bombardeo de imágenes afecta a toda la sociedad; los niños son, muchas veces losmás indefensos antes esta situación ¿cuántas imágenes vemos al día? Pero ¿paramos a pensar acerca de alguna?
Debemos enseñar a los niños a protegerse contra las imágenes, no dejándolas pasar por su mente, sino siendo críticos, analizándolas y sabiendo lo que nos quieren decir, lo bueno y lo menos bueno.
¡Usamos las imágenes como arma ante ellas mismas
Desde la escuela hay muchas maneras detrabajar con imágenes: tenemos el vídeo, las fotografías, los carteles... muchísimos medios, y nos encontraremos con las DIAPOSITIVAS que son especialmente interesantes, ya que se pueden ver a gran tamaño, son luminosas, etc. Podemos encontrar en ellas muchas cualidades o ventajas.
Pero, lo mas practico de las diapositivas tradicionales es que es un recurso que suele encontrarse en cualquiercentro escolar.

Tradicionalmente, las diapositivas eran “las del proyector” que podían obtenerse a través de fotografías o incluso hacerse manualmente. Hoy en día existen también las DIAPOSITIVAS INFORMATIZADAS, elaboradas en Power Point, que incluso ofrecen la posibilidad de movimiento y sonido.


La diapositiva es un instrumento idóneo para la explicación de determinadas materiasdonde el elemento visual tiene especial protagonismo: arte, presentación de datos estadísticos, imágenes del mundo natural, esquemas educativos y, en definitiva, la diapositiva debe esta donde interese mantener una imagen fija para flexionar sobre ella.   
 Al mismo tiempo, permite al profesor adaptar las imágenes al nivel de comprensión de sus alumnos, dosificando el ritmo, el orden y laexplicación sobre ellas. La diapositiva le ofrece la posibilidad de adaptarse a su estilo personal de enseñar y al nivel de la clase. Por su bajo coste y por su simplicidad de uso, la diapositiva es una herramienta insustituible en la enseñanza.
Con este pequeño trabajo queremos aportar nuestro granito de arena al gran esfuerzo que supone animar al docente a que emplee estos recursos y los aproveche,ya que son muy beneficiosos para el alumno, aunque para el maestro supongan un esfuerzo adicional.




2.-CARACTERISTICAS DE LAS DIAPOSITIVAS


• Son mucho más luminosas, brillantes, comunicativas y sugestivas que las fotografías.
• Se proyectan en GRANDE y así puede participar toda la clase.
• Las imágenes son de buena calidad y no cansan la vista.
• Se pueden mostraral ritmo que el profesor necesite.
• Se puede cambiar su colocación, añadir o eliminar, según convenga.
• Se adapta a todas las áreas de enseñanza.
• Es un recurso que favorece la motivación.









3.- EL PROYECTOR

EL PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS, o también conocido como diascopio, resulta un aparato de fácil manejo. Puede encontrarse en cualquier centro educativo.Para obtener imágenes grandes su emplazamiento será a unos metros de la pantalla de proyección.
Para gestionar su funcionamiento se dispone generalmente de una serie de controles:

* El interruptor de encendido (activa el ventilador);
*La bombilla halógena con su correspondiente interruptor que proporcionara la fuente de luz;
* Se cuenta con un ajuste del aparato a la...