Sociales
El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, métodos deactuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar (capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). En otras palabras, la competenciaes la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.
COMPETENCIA COGNITIVA
Lacompetencia cognitiva es la capacidad de ampliar conocimientos; adquirir responsabilidades y actuar en consecuencia “Los niños se relacionan al manipular, actuar y experimentar con diferentesmateriales, herramientas y procesos. De ese modo, aprenden a aplicar sus conocimientos adquiridos en diferentes procesos. Los niños amplían sus conocimientos de los procesos naturales y culturales, dellenguaje, técnica, creación etc. Adquieren acceso a los bienes educativos y culturales. Los contenidos de aprendizaje están relacionados con la realidad de la vida de los niños y tienen importancia en supresente y el futuro cercano. Se estimula a la actitud curiosa, cuestionar, deseosa de aprender. Aprenden a resolver preguntas propias y ajenas y a encontrar respuestas y soluciones. Recibenasistencia en caso de dificultades de aprendizaje. Gracias a éxitos en el aprendizaje, llegan a una actitud positiva en materia de adelantos y exigencias. Correspondiendo a sus posibilidades individuales yofreciéndoles nuevas técnicas de aprendizaje y estrategias para solucionar problemas, los niños experimentan posibilidades de aprender a estudiar. Encuentran oportunidades para practicar y perfeccionarlo aprendido y para solucionar problemas.
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA
Desarrollar el gusto por la lectura permite que el individuo forme un pensamiento crítico de su...
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