Sociales

SISTEMA DIGESTIVO HUMANO |
ObjetivoIdentificar las partes del sistema digestivo humano, explicar funciones de cada una y entender el proceso de transformación de los alimentos dentro del cuerpo humano.DestrezasReconocer las partes del sistema digestivo humano. Explicar cómo ocurre la transformación de los alimentos en el ser humano. Logros e indicadores de logroExplora las partes del sistemadigestivo humano. * Nombra los órganos que componen el sistema digestivo. * Ubica en ilustraciones los diferentes órganos del sistema digestivo. * Identifica en algunas imágenes obtenidas a partir de procedimientos médicos (filmaciones, radio imágenes, fotografías) algunos órganos del sistema digestivo. * Hace una aproximación de la ubicación de los órganos del sistema digestivo en sucuerpo, a partir de la comparación en ilustraciones y fotografías. * Describe el recorrido que siguen los alimentos en el tubo digestivo. * Enumera las transformaciones que experimentan los alimentos que se ingieren. EvaluaciónElaborar un cuento colectivo (conforme grupos de 3 ó 4 personas), en el cual se describa el viaje y transformaciones que experimenta un alimento desde el momento de laingestión hasta el momento en el que las sustancias nutritivas van a la sangre.En el relato colectivo se tendrán en cuenta aspectos de anatomía, funcionamiento, relación y forma de los órganos con su función e higiene, principalmente.ProfundizaciónCon la participación de toda la clase, elaborar una campaña informativa para prevenir enfermedades y desórdenes digestivos, en la que se peguen cartelespor todo el colegio con la información necesaria.Palabras claves Sistema. Conjunto de órganos que intervienen en alguna de las principales funciones vegetativas.Digestión. Acción por la que nuestro cuerpo convierte, en el aparato digestivo, los alimentos en sustancias asimilables por el organismo.Nutrición. Aumento de las sustancias del cuerpo animal o vegetal por medio del alimento, reparando laspartes que se van perdiendo en virtud de las acciones catabólicas |

Introducción : Los fenómenos mecánicos de impulsión y fragmentación de alimentos, los de naturaleza química y los de absorción de principios nutritivos constituyen el fundamento fisiológico del sistema que tiene como función regular la asimilación y la eliminación de alimentos en los organismos animales.El sistema digestivoestá constituido por el conjunto de órganos y humores que intervienen en el proceso de transformación de nutrimentos, para adaptarlos de forma que puedan ser asimilados. Más que ningún otro sistema del cuerpo humano, los órganos digestivos nos hacen ser conscientes cuando entran en acción y funcionan bien, y cuando están alterados y necesitan atención. El hambre y la necesidad de vaciar losintestinos son dos de los mensajes que no podemos ignorar por mucho tiempo. Una serie de trastornos corrientes, como la gastritis, el síndrome del intestino irritable, el trastorno del intestino inflamatorio y las úlceras pépticas tienen un importante componente psicológico, y su tratamiento puede suponer intervención tanto sicológica como física. No es por ello nada sorprendente que los problemasdigestivos sean tan corrientes. La comprensión de estos trastornos ha avanzado mucho durante las dos últimas décadas. Por ejemplo, el reconocimiento de una dieta rica en fibra ha permitido disminuir la importancia del problema del estreñimiento. Otro avance importante es la identificación de la causa bacterial de las úlceras pépticas, lo que ha permitido curarlas con medicamentos. Recientemente se hatransformado por completo la gama de pruebas de diagnóstico de las que disponen los gastroenterólogos. Actualmente, la endoscopia o examen de los órganos internos por medio de tubos de visión, constituye el principal método para inspeccionar zonas como el esófago, el estómago, los intestinos y los conductos biliares. Esta técnica permite reconocer cánceres en una fase inicial. Sistema digestivo...