socialismo en colombia

DEL ENSAYO O DEL SABER PARA SER
Adalberto Agudelo Duque
1. Solo se habla de lo que se sabe, se escribe como se habla luego se escribe de lo que se sabe.
2. Todo saber implica un orden, unproceso, un descubrimiento, un curso, luego todo escrito implica un orden, un proceso, un curso. En la “obralización” se dan claramente tres fases:
La apropiación del tema mediante el raciocinio, lalectura, la charla.
La exteriorización del tema por el discurso bien sea interior, de auditorio, de café.
La transferencia del saber por medio de la escritura. Todo hablante es un escritor en potenciapero el saber no se transfiere. La dificultad para expresar una idea nos dice que o no estamos seguros del saber previo o nos falta un orden. En este caso es necesario repensar, hablar con uno mismo,la almohada, un amigo, la esposa, la novia...
3. Es necesario un plan de trabajo, anotar las ideas principales y secundarias y desarrollar ese ideario, primero expositivamente (aunque sea frente alespejo) y luego por escrito. En el proceso de apropiación de una lengua, y por lo tanto de un saber, son antes la oralidad que la escritura, el discurso que el libro.
4. No temer equivocarse. Errares humano y se aprende más del error que del acierto. Reconocer el error nos hace mejores frente a nosotros mismos. Y los errores más frecuentes podrían ser:
Las repeticiones.
Las terminacionesadverbiales rimadas, especialmente en mente.
Las muletillas.
Las expresiones idiomáticas y las frases del filósofo cajón.
La pérdida de la lógica gramatical como en el hipérbaton.
Las palabrasómnibus.
5. Escribir bien significa leer mucho, escribir más, corregir hasta el cansancio. Detrás de la maestría de un autor hay veinte o treinta correctores anónimos que se encargan de los minuta pecatadel “maestro”.
6. No hay qué preocuparse por el estilo. El estilo es uno mismo. Uno es la suma de lo que lee, vive, sabe, busca, interpreta...
7. Las normas ICONTEC son de rigurosa observancia,...