Socialismo

Páginas: 2 (463 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2015
Socialismo

¿Que es Socialismo?
Un sistema de organización económico y social, cuya base es que los medios de producción sean parte del patrimonio colectivo, y sea el mismo pueblo quien loadministre. La economía y el orden social están basados en la gestión del Estado y los medios de producción son colectivos, todo ese sistema se conoce bajo el término de socialismo.


Principios

Lasinstituciones políticas deben ser sometidas al control de los ciudadanos a través de mecanismos democráticos.
La justa repartición de los bienes y una organización racional de la economía.
Plantea laeliminación de la propiedad privada y la extinción de las clases sociales.
El Estado dirige la economía mediante planes que marcan los objetivos de desarrollo.


Personajes / Autores
Karl Marx: Conocidocomo el padre del Socialismo Científico, el cual para si, es un estado intermedio de transición entre el capitalismo y el comunismo. Junto con Friedrich Engels, redactó en 1848, el Manifiesto Comunista,que contiene los principios esenciales de su doctrina.
Basaba el análisis de la historia y parte del estudio de las relaciones económicas, además, destacaba la importancia del trabajo.

Henri deSaint-Simon: Fue el creador de la idea en estado embrionario (en sus comienzos), que sería utilizada por todos los socialistas posteriores. Además impulsó la creación de la Federación de Estados Europeas,con la cual se pretendía eliminar el comienzo y desarrollos de guerras.

Friedrich Engels: Colaborador de Marx, creó junto a él obras fundamentales para el nacimiento del movimiento socialista,decidió utilizar el término “comunista”, en vez del “socialista” debido a que “los obreros exigían una transformación radical de la sociedad, por la insuficiencia de las revoluciones políticas, estemovimiento se consideraba comunista”, pero “los que se hallaban fuera del movimiento obrero, buscaban el apoyo de las clases altas y se hacen llamar socialistas”


Países
Inglaterra fue la cuna del...
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