Socialista

INSTITUTO JOSÉ HERNÁNDEZ –DIPREGEP 4253





MODELOS INTERNACIONALES DE UNESCO


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Executive Board


GUÍA DE CAPACITACIÓN PARA LOS MODELOS DE UNESCO
TEMAS:


LA DINÁMICA DEL MODELO
GUÍA DE ESTUDIO
INTRODUCCIÓN A LA CAPACITACIÓN INTRODUCCIÓN
EL SISTEMA DE LA UNESCOLA CONFERENCIA GENERAL
CONSTITUCIÓN DE LA UNESCO
REGLAMENTO
EXPLICACIÓN DEL REGLAMENTO MOCIONES Y MAYORÍASREGLAS DE PROCEDIMIENTO NORMAS DE COMPORTAMIENTO
CEREMONIAL Y ORATORIA
EL DOCUMENTO DE POSICIÓN
LA POLÍTICA INTERNACIONAL COMO ELABORAR UNA RESOLUCIÓN
LASRELACIONES INTERNACIONALES
EL SISTEMA INTERNACIONAL
LOS ACTORES INTERNACIONALES
LA POLÍTICA EXTERIOR
DIPLOMACIA
NEGOCIACIÓN
GLOSARIO
UNESCO EN INTERNET


LA DINÁMICA DEL MODELO

El Modelo se realiza durante cuatro días, sesionando de acuerdo con el cronograma previsto y en las siguientes Comisiones de la Conferencia General: Comisión de Cultura y Educación; Comisión de Ciencias Sociales;Comisión de Ciencias.

A continuación, explicaremos la dinámica con la que trabajan las Comisiones:

LA CONFERENCIA GENERAL

La dinámica

Cada Comisión de la Conferencia General posee su propia agenda provista de un Tópico por tratar:

Para esto recomendamos que por cada delegación haya un delegado especializado en uno de los temas de cada Comisión, sin dejar de lado la importancia depermanecer informado respecto a los otros tópicos, ni de beneficiar a la delegación con cualquier acción correspondiente a las negociaciones, oratoria, redacción de discursos y resoluciones, enmiendas, etc. Es de vital importancia que el Embajador conozca y maneje con fluidez esta información respecto a los todos los temas a tratar, además de las características propias del país que representa.Estos temas (a los que llamaremos A, B en cada Comisión), serán tratados según la dinámica expuesta en la sección "Explicación del Reglamento", es decir, Discusión por Región, Debate en General, Consultas Oficiosas y Debate en Particular.

GUÍA DE ESTUDIO
Para facilitar y ordenar el trabajo, sugerimos a continuación, seguir el siguiente esquema:

1. La dinámica del Modelo: es importanteconocer en primer lugar cómo se trabaja durante el encuentro.

2. Debido a que la actividad del Modelo se encuentra enmarcada dentro del ámbito de la UNESCO, es indispensable tener un claro manejo de sus propósitos y principios, sus miembros, su organización y composición interna, la función de cada uno de sus órganos. El material que existe sobre estos temas es muy vasto. Por ello sugerimos, comopunto de partida, el siguiente:

* El sistema de la UNESCO: indica cómo está constituida su estructura, y en aquellos referentes a cada órgano en particular.

* Constitución de la UNESCO: es el documento fundante de la Organización por eso es de vital importancia que se lo conozca en forma completa.

* Material bibliográfico: uno de los libros que abordan a la UNESCO en forma clara y resumidaes "Texto Básico, Manual de la Conferencia General y Reglas de Procedimiento del Consejo Ejecutivo". Este libro puede ser consultado en el CINU o adquiridos en cualquier librería. Sin embargo, esta no es las única publicación, ya que existen muchas otras, sobretodo referentes a temas específicos, que también pueden ser obtenidas en la biblioteca.

Internet: en la red también se puede obtener...