Socialización del niño preescolar

Tema: El Ayer, Hoy, Mañana

Competencia: Comunica estados de ánimo, sentimientos , emociones y vivencias a través del lenguaje oral.

Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación

Aspecto; Lenguaje Oral

Habilidades Conocimientos (actitudes): Construye de forma adecuada frases en presente, pasado y futuro.

Modalidad: Situación Didáctica

Tiempo: 06 al 09 de octubre 2009

Camposque se favorecen. Desarrollo Personal y social
Pensamiento Matemático
Exploración y Conocimiento del Mundo
Expresión y Apreciación Artística
Desarrollo Físico y Salud.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDA

INICIO

Lasactividades Pedagógicas se iniciaron con un cuestionamiento sobre la fecha del día de hoy.
Posteriormente se dio a conocer la situación didáctica registrándola en al pizarrón. AYER, HOY, MAÑANA.
Hay una pausa, los invito a pasar al área de comunicación invitándolos a formar medio círculo, se observa como la mayoría de ellos se acomoda rápidamente.
Se inicia el cuestionamiento referente a lo quehemos venido trabajando, durante la semana .les menciono que el día de hoy va ser muy interesante ya que en la jornada de trabajo, platicaremos, dibujaremos y jugaremos a ser adultos.

Los niños(as) ya se encuentran en su lugar atentos, inicia el cuestionamiento.
Quien se acuerda de lo que hemos estado trabajando?
Axel A. – Del ayer Hoy y mañana. Maestra- ¿Pero que hemos comentad?
Brandon-Quéprimero fue el capullo luego la oruga y mañana la mariposa.
Abigail- si ayer la gallina puso un huevo, hoy ya está el huevo y mañana va ser un pollito.
Maestra-¡ Muy bien chicos felicidades!
Maestra- Ustedes que cambios creen que han tenido. De cuando eran bebés y ahora que son niños. Piensen y al concluir la actividad comentamos.
Maestra- Pues bien hoy vamos a trabajar con las fotos queles pedí que trajearán!
Niños- yo si la taje .
Danahe- Maestra., yo traje dos fotografías.
Maestra.- Muy bien tu vas a elegir con cual quieres trabajar.
Edson- ¡Haber!

DESARROLLO

Les proporciono las fotografías de cuando eran bebés les pido las vayan observando con atención., Les hago la sugerencia de observarse bien ya que pasaremos a observarse al espejo

Maestra- Haber cada uno vaa observar su fotografía de cuando eran bebes por algunos minutos.
Maestra- Frida que haz observado. Frida- Qué mi cabeza es más grande. Interrumpe Cesar- y antes las mamás nos ponían pañal ¡verdad maestra! Brandon- Mi mamá me bañaba y hoy ya me baño sólo.
Maestra- Bien. Ahora los invito a pasar uno por uno a observarse en el espejo.
Maestra- ¿Qué vez de diferente , en tu cuerpo Irving?Irving- ya tengo dientes y antes no.
Maestra- ¿ y Tú Daniela? Daniela- Me baño sola y como sólo y de bebé mi mamá me daba de comer.
Abigail-A mi mí papá y mi mamá me cargaban yo no caminaba.
Cesar- gateábamos y usábamos babero.
Brandon- Mi hermano es bebé porque toma mamila
Frida- Mi mamá me dijo que después yo voy a cree ser como ella y mi papá.
Maestra- Ha si es mañana vamos hacer másgrandes.

Fueron pasando cada uno de los niños a observarse, dando su punto de vista y yo cuestionándolos sobre los cambios que han tenido en su crecimiento.

Maestra- Bien ahora los invito a ponerse cómodos en el espacio que ustedes decidan. Vamos a escuchar música y con los ojos cerrados se van a imaginar como van hacer de grandes y que les gustaría ser.
Algunos se quedaron sentados, Edson,Fatima y Marco Antonio decidieron acostarse. Al concluir la música les propuse tomar hojas y las pinturas que desearan para dibujar lo que se habían imaginado. Se acomodaron y cada uno empezó a dibujarse.

Maestra- Abigail ¿Qué te imaginaste que vas hacer de grande? Mamá., Maestra- Y qué hacen tú mamá? Abigail- La comida, lava y cuida a mi hermanito.
Maestra- Y tú Brando ¿Qué dibujaste?...