Socializacion En Escuela Rural

Introducción

Como condición para aprobar el seminario del segundo año del Instituto de Formación Docente Nuestra Señora de las Mercedes y en función de la experiencia de observación de un contextoeducativo desfavorable es que se elaboro el presente proyecto.
El mismo será abordado desde el seminario de Práctica Docente II “Escuelas, Historias documentadas y cotidianeidad” y de la asignaturaDidáctica General.
Se nos propuso a partir de la experiencia de Educación en contexto Rural elaborar un proyecto interdisciplinario. El cual partirá de aquello que consideramos se requiereafianzar.
El siguiente trabajo de investigación fue realizado a partir de la experiencia en la escuela rural “Ismael Sanchez”, San José de Santa María de Punilla, en ella se pudo observar, a partir de lasdos primeras visitas, que algunos niños de nivel primario tienen escasa participación en clases y denotan dificultad para relacionarse con sus pares.
La escuela rural tiene un aula plurigrado endonde asisten niños de nivel inicial y primario llevando esto a que la única docente del aula se encargue de dar actividades para ambos.
Según la entrevista realizada a la docente, ella expresó ladificultad que tiene para afianzar los vínculos entre ellos. Por tal motivo decidí realizar este proyecto, con el fin de aportar actividades que estimulen y reafirmen la importancia que tiene lasocialización en la escuela rural, como herramienta para futuro.











Marco teórico

La ley de educación Nacional contempla a la Educación Rural en el capítulo 10, el cual consta de tresartículos, expone: “ARTÍCULO 49.- La Educación Rural es la modalidad del sistema educativo de los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria destinada a garantizar el cumplimiento de laescolaridad obligatoria a través de formas adecuadas a las necesidades y particularidades de la población que habita en zonas rurales. Se implementa en las escuelas que son definidas como rurales según...