Socializacion y Afectividad

15.- ¿Mediante que principios los niños aprenden conductas sociales?
R= Instrucción, reforzamiento positivo, imitación, preparación y práctica, información
16.- ¿Por qué las figuras de apegojuegan un papel decisivo en el desarrollo del niño?
R= Porque son las que controlan en ambiente social en el que vive el niño y quienes ponen en juego los principios sociales.
17.- ¿Qué es el apego?
R=Un vinculo afectivo que establece el niño con las personas que interactúan privilegiadamente con él.
18.- ¿Por qué el autor sostiene que el apego supone la construcción de un modelo mental de lareacción con las figuras de apego?
R= Porque los contenidos refieren a recuerdos, conceptos que forman de estas personas y de sí mismos; así como las expectativas de la relación.
19.- ¿Por qué seconsidera que el apego es un conjunto de sentimientos?
R= La relación que se mantiene pone en juego la seguridad, bienestar y placer que proporciona al niño la interacción.
20.- ¿Cómo se caracterizanlas interacciones en relación al apego?
R= Son asimétricas ya que el adulto es quien las controla, rítmicas ya que se actúa por turnos pero siempre adaptándose al niño, íntimas porque siempre hay uncontacto piel a piel y des formalizadas ya que el adulto utiliza una conducta exagerada con gestos, palabras inexistentes, miradas sostenidas al rostro, etc.
21.- ¿Cuáles son las etapas del proceso deformación de apego?
R= Dos meses de vida.- Busca estímulos sociales sin reconocer personas precisas
Del segundo al sexto mes.- Discrimina entre personas y acepta atenciones y cuidados de personashabituales
De los seis a los doce meses.- Se relacionan cautelosamente con desconocidos sirviendo las figuras de apego como base de seguridad desde donde se explora el mundo.
Segundo año de vida.- Elvínculo de apego se consolida
22.- Según la teoría del apego se pueden consolidar algunos criterios educativos, ¿cuáles son?
R= Demanda de los niños:
* Percibir demandas
* Interpretarlas...