Socializacion

a) Explicar cómo influye el lenguaje en la socialización del niño.
b) Argumentar por qué afirman los autores que: “...la socialización lingüística comienza
antes de queel niño haya empezado a hablar”.
c) Explicar y ejemplificar los dominios en que el lenguaje se vincula con la socialización.
d) Argumentar por qué los autores hacen lasiguiente afirmación: “en algunos casos,
los padres hacen prolongados esfuerzos por obtener un habla pragmáticamente
apropiada…”.
e) Observar y registrar los diálogos que losniños en edad preescolar establecen
en sus relaciones cotidianas al interior de sus familias. Identificar, entre otros
aspectos:
• Instrucciones que los adultos dirigenal niño para que utilice expresiones de
cortesía o formas apropiadas de hablar.
• Expresiones diversas para dirigirse a niños o niñas, pequeños y grandes.
• Formasdiferentes que emplean los niños para comunicarse con la mamá, el
papá, los hermanos y otras personas.
• El uso del lenguaje descontextualizado.
Presentar al grupo lasconclusiones de cada equipo y discutir: ¿cuáles son los rasgos
que suelen predominar en el habla familiar?

a.- El lenguaje se vincula con la socialización en tres dominiosdistintos..

• Primero. los padres y otros cuidadores emplean el lenguaje para instruir al niño sobre lo que debe hacer sentir y pensar escencialmente.las "órdenes de marcha"del niño.
• Segundo los padres enseñan a los niños lo que deben decir (o no decir) en diversas ocasiones.
• Ocurre la socialización lingüística es en los aspectos sutilese indirectos de la propia interacción lingüística. Ciertos rasgos de interacción varían sistemáticamente y están correlacionados con variables individuales o de grupo.