socializacion

I N F O R M E

1. INTRODUCCIÓN

Desde su nacimiento todos los niños encuentran a su alrededor una estructura social ya configurada, incluso tienen su sitio y su importancia en el grupo donde inicia su social. La estructura social donde se encuentra constituye una compleja red de relaciones que debe conocer y dominar paulatinamente.
Los niños tienen un primer núcleo de interacción en lafamilia; mediante ella integran la visión de su entorno y plantean la creación de nuevas alternativas de relación. La valoración, la ubicación social y las posibilidades de desarrollo están en función del tipo de familia en que se encuentren.
El segundo núcleo se encuentra fuera del entorno familiar. Los niños interactúan con el mundo con el propósito de buscar, experimentar, jugar, comprender yactuar dentro y fuera del centro infantil. Sus capacidades y el desarrollo de habilidades para enfrentar su vida no se encuentran determinadas por ésta.
La libertad, el juego y la sociabilidad, en la etapa infantil, se encuentran en íntima vinculación. Estos factores son determinantes para la correcta educación integral del niño en edad preescolar. Sin libertad, la educación que se le puedaproporcionar es una utopía. Sin estimular el aspecto social se le está educando para ser un individualista, que en el futuro sólo pensará en sí y para sí (egoísta). El juego, por otro lado, produce felicidad. Implica apertura, crecimiento interior, autoestima y generosidad, porque cuando se juega de manera colectiva, se invita a los amigos a jugar y en su compañía se estrechan lazos de amistad.
Elpresente informe da a conocer que a partir de juegos, títeres, cuentos y canciones se llega a estimular al niño para que pueda mejorar y enriquecer el proceso socialización. Así el niño podrá participar en acciones de integración y socialización en la comunidad y el la escuela.

2. PROBLEMA

Sabemos que la socialización es un aspecto muy importante en el desarrollo del ser humano ya que este, pornaturaleza, es un ser social y esto debe trabajarse desde el entorno familiar, luego la escuela, etc. Sin embargo, en el proceso del presente trabajo de investigación encontramos que en el centro infantil “Ángel de mi Guarda”, nivel kínder y pre-kinder, existía ciertas diferencias. Una de las más sobresalientes fue el hecho de que a causa de una actitud agresiva por parte de un infante no podía darsede manera normal éste proceso de socialización.



3. OBJETIVOS

3.1 GENERAL
Que el niño lleve a cabo el proceso de socialización de manera natural brindándole distintas oportunidades y medios adecuados para que lo realice.

3.2 ESPECÍFICO
Que el niño o niña llegue a socializar sin problema con sus iguales.
Que el niño o niña llegue a socializar sin problemas con los adultos.
Que elniño o niña llegue a exteriorizar sus ideas, pensamientos y sentimientos.
Que el niño o niña(a través de la narración de un cuento de manera creativa y didáctica) eleve su nivel de comprensión.
Comprobar el grado de influencia sobre los niños, tanto positiva como negativa de los medios de comunicación (televisión, cine, video, publicidad, internet, etc.)
Comprobar el grado de influencia sobrelos niños, tanto positiva como negativa en su contexto cultural.

4. JUSTIFICACION

La sociabilidad en el niño es un rasgo que emana naturalmente de su esencia porque el hombre es un animal social. Por lo mismo, su carácter social es innato, la sociabilidad se da en él como una propiedad fundamental inherente y sin la cual perdería una de sus características fundamentales. Por tal razón, hay quedesarrollarla, estimularla, desde que el hombre es un niño.
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5. DESARROLLO

Concepto de Socialización
Es un proceso de influjo entre una persona y sus semejantes, un proceso que resulta de aceptar las pautas de comportamiento social y de adaptarse a ellas.
Este desarrollo se observa no solo en las distintas etapas entre la infancia y la vejez, sino...