Socializacion

La educación ayer, hoy y siempre


"El conocimiento es la mejor inversión que se puede hacer."
Abraham Lincoln
Analizando e interpretando los argumentos planteados en el proyecto de la ley 30,se puede ver que sin duda alguna, hay numerosas incertidumbres sobre la concepción mas idónea de lo que expresa la palabra “educación”, teniendo en cuenta el compromiso socio-educativo que poseefrente a las instituciones sociales, buscando de esta forma poder recobrar el sentido social y formativo; y así mismo recuperar su papel de motor del desarrollo individual y social en la niñez, paraconstruir una sociedad y un país mas ético y mucho mas democrático.

Por esta razón, es de vital importancia tener en cuenta que día tras día estamos inmerso en la búsqueda del conocimiento y lasnuevas formas de aprendizaje, cabe resaltar que el proceso educativo ha tenido un sin números de situaciones y acontecimientos que de una u otra forma han marcado el camino de esta, en la vida de lahumanidad, quedando como evidencia que desde la antigüedad surgió la necesidad de aprender, no importando en muchas ocasiones los modelos empleados para lograr que el educando aprendiera

Además debuscar el conocimiento, un método, una estrategia que posibilite una enseñanza democrática, también se ha buscado satisfacer las necesidades del educando dentro del sistema educativo implementado 1“unaeducación para todos y entre todos” teniendo en cuenta que debe ser conveniente y satisfactoria a la gran variedad de necesidades que tiene la sociedad y cada individuo, de igual forma valorando supersonalidad y promoviendo la igualdad de oportunidades, sin dejar a un lado que los cambios en la educación deben estar a la par con los cambios y necesidades sociales.

De modo que la nuevaeducación que surge de la necesidad de mejorar la enseñanza-aprendizaje: esta siempre dispuesta a valorar al niño, no como un adulto en miniatura sino como un ser individual, unico con características...