Socializacion

Producto 2 Cuadro: Desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica
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|ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA|
|APRENDIZAJES ESPERADOS | | |
||CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR |ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
|Preescolar |1) Aprender por símismo utilizando la enseñanza |Proporcionarle al niño papel estraza, pintura vinílica|
|Campo formativo: Desarrollo personal y social. |de una competencia exterior. |y pinceles,para que dibuje su casa, su familia y su |
|Aspecto: Identidad personal. |4) Reconsiderar su percepción y su concepción de |escuela, cuando todos sus compañeros hayan terminado|
|Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le |la situación. |pasaran de uno por uno a exponer a sus compañeros |
|gusta y/o disgusta de su casa, desu ambiente |8) Enriquecer, desarrollar y modificar la |acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o |
|familiar y de lo que vive en la escuela. |estrategia en funciónde las informaciones |disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo |
|Habla sobre cómo se siente en situaciones en las |recibidas y de la experiencia adquirida. |que vive enla escuela, |
|cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera |9) Afrontar situaciones nuevas e innovar. |Hablar sobre cómo se siente en situaciones en las...