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TRABAJO PRACTICO Nº2
INTEGRANTES: FERNÁNDEZ, FANY – LOBO, CINTIA – QUINTANA, ERIKA – GUTIERREZ, ANA – RAMOS, RUTH
1) Para nosotras la asertividad recorrería el siguiente camino de acuerdo a nuestro análisis.
MASTURBACIÓN – PORNOGRAFIA - FLECHAZO- SEXO PRECOZ – VOLUNTARIADO - AMIGOS.
 Asertividad Sexual se definiría como la capacidad de expresar lo que sentimos y pensamos con respecto anuestra sexualidad, traducido en lo que deseamos hacer, cómo queremos hacerlo, lo que nos causa placer y nuestros límites para poder ejercer nuestra función sexual de manera sana, responsable y muy placentera y satisfactoria. Comenzamos con la MASTURBACIÓN que es el acto de proveerse placer a través de la estimulación de los órganos genitales, esto los llevaría a recurrir a diferentes formas de querersatisfacer ese placer, uno de ellos seria la PORNOGRAFIA es normal que las personas vean pornografía para masturbarse, es muy común masturbarse pero sólo en la intimidad y no se deben sentir culpables por hacerlo porque es parte de nuestro organismo. Estas pulsiones los llevaría a ese FLECHAZO de desesperación La ciencia desvela los efectos de las flechas de Cupido en nuestras hormonas, cerebroy organismo, y algunos expertos creen que en el amor a primera vista intervienen... los genes, lo que conlleva al SEXO PRECOZ la aceleración, el deseo entre muchas cosas más pueden causar el sexo precoz eyacular en momentos inesperados, para eso ya tendrían que aparecer el VOLUNTARIADO que sería la educación de los adolecentes, sobre la sexualidad, por último los amigos que nos ayudarían adistraernos a comentar experiencias y aprender de los demás.
2)
a) A simple vista nos es difícil distinguir el sexo de los bebes que están en las imágenes de arriba, por el solo hecho de que no hay nada que los identifique sexualmente.
Pero si ahora tomamos las mismas imágenes en diferentes contextos, nos podríamos dar cuenta de la sexualidad de cada uno, ya que lo que hay a su alrededor no es lomismo, está integrado por diferentes objetos y estructuras.
b) Los juegos no determinan ni el comportamiento sexual ni el género de los menores de edad. “Es verdad que los juguetes influyen en su vida, pero de la misma manera que una película o la actitud de la madre frente al embarazo de la vecina.
Antes de los tres años los pequeños juegan indistintamente a cualquier juego. Es muy común ver alas niñas entreteniéndose con automóviles y a los varones, especialmente los que tienen hermanas, con alguna muñeca.

Después de esa edad comienzan a marcarse diferencias. Las niñas prefieren juegos más tranquilos y disciplinados, como el escondite, las adivinanzas o los rompecabezas, o de representación, con los que recrean distintos oficios o situaciones (la escuela, la casa).
Podríamos decirque hay algunas particularidades naturales de cada sexo como, por ejemplo, el más temprano desarrollo motriz entre los niños y del habla entre las niñas. De todos modos, esto no determina sus elecciones en torno a los juegos. 

La razón principal por la que las mujeres juegan a algunos juegos y los varones a otros es social. Desde pequeños se van formando en el rol que su familia y la sociedaden la que viven suponen que deben desempeñar. Por eso algunos padres les prohíben a sus hijos entretenerse con juegos que supuestamente están destinados al sexo contrario.
c) La identidad de género normalmente se define a los 5 años. De esta manera, cuando el niño entra a su etapa escolar ya tiene claro su género y continúa con su natural búsqueda sexual. Sin embargo, los padres suelen tener unaconfusión sobre lo que es el sexo, el género y la orientación sexual en el niño.
El género tiene que ver con el papel social de lo que llamamos y conocemos como masculino o femenino, y va más allá de la ropa que deciden usar o de los juegos que prefieren. Es un concepto profundo, que tiene que ver con todo lo que representa lo femenino (lo delicado) y lo masculino (lo fuerte).
Para que un niño...