Socializacion

LA INTERACCIÓN EN EL GRUPO-CLASE COMO ELEMENTO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE

La dimensión social del individuo es de tal magnitud y trascendencia que siempre ha constituido una seria preocupaciónpara la educación en general por ser una de las facetas más importantes del ser humano. de una alta valía y coherencia personal e individual, pero con amplias y positivas repercusiones para el mediosocial en el que Si
para el rendimiento académico y la promoción de valores, actitudes y comportamientos
acordes con los derechos humanos, tal vez lo sea más aún la socialización a través de lainteracción social con los compañeros.convive con otros.
La interacción es un proceso comunicativo-formativo caracterizado por la bidireccionalidad y reciprocidad de los agentes participantes en ella.Algunas de las más importantes consecuencias de la interacción que se establece en el grupo-clase son las siguientes:
En sus interacciones con los compañeros, los niños y niñas aprenden directamenteactitudes y valores. Proporciona oportunidades para practicar la conducta prosocial y modelos de tal conducta. Frecuentemente niños y adolescentes no poseen la perspectiva temporal necesaria paratolerar demoras en la gratificación. Los compañeros proporcionan modelos, expectativas, direcciones y refuerzos para aprender a controlar sus impulsos. Los niños y niñas aprenden a ver las situaciones yproblemas desde otras perspectivas. Se desarrolla la autonomía. Fomenta la identidad social, pues es a través de las relaciones con los compañeros como se desarrolla un marco de referencia parapercibirse a sí mismo, dado que esas interacciones les permiten desempeñar diferentes roles sociales, darse cuenta de sus similitudes y diferencias con los demás, etc. Promueve la salud mental: La ausenciade amistades durante la infancia y la adolescencia parece aumentar el riesgo de desórdenes mentales.
Para que se produzca una interacción positiva entre los compañeros es necesario crear un clima...