Socializacion

LA SOCIALIZACION A TRAVÈS DE DIVERSOS CONTEXTOS
Richard Ely y Jean Berko Gleson
Aguirre Sánchez Jaqueline
Salgado Camacho Cristina

*Por medio del proceso de socialización, los niños absorbenlas creencias, los sentimientos y las conductas apropiadas a su papel partículas en su propia cultura.
*los niños se socializan indirectamente por medio de su participación en interacciones verbalesque están sutilmente marcadas por el papel, la categoría y otros aspectos de la estructura de sus sociedad.
LOS PROCESOS DE SOCIALIZACION: UNAS TEORIAS
*Los conductistas consideraron a los padresactivos y al niño como pasivo
*el modelo psicodinàmico: los padres y adultos son los encargados de contener las tendencias naturales del niño, y al mismo tiempo le infunden insensiblemente conductas yvalores que son compatibles con los de la comunidad.
*Según el enfoque Vigotskiano sociocultural, el hincapié se hace en el intercambio socia
*”Habla privada” (hablar solo en voz alta), Piagetafirmo que los niños se valen de esta no como manifestación de egocentrismo, si no como medio para comprender planear y guiar su propia conducta.
LENGUAJE Y LA SOCIALIZACION
*el contenido de lasocialización varia grandemente en todas las culturas, cada sociedad desarrolla un enfoque de la cría del niño que refleja sus valores culturales autóctonas
*la socialización de los papeles del hablaespecifica de cada genero se logra, por medio de interacciones verbales diferenciales con niños y niñas.
CONTEXTOS COMUNES EN LA SOCIEDAD OCCIDENTAL
*El contexto se refiere a los antecedentes o al marco enque ocurre un hecho particular
*el contexto social abarca varios subcomponentes: el medio, la relación entre el que habla y a quien se dirige y las reglas interaccionales que gobiernan unaconversación en particular
LOS CONTEXTOS DEL HOGAR
La socialización conductual y cognitiva en el hogar
*Los teóricos se apresuran a reconocer que los niños están adquiriendo el conocimiento social...