Socialización Y Afecti. En El Niño Ii.

Socialización y Afectividad en el Niño II.
Características de los Niños y Niñas Pro-sociales
En base a la lectura puedo mencionar que algunos niños son más pro-sociales que otros, lo podemosobservar cuando unos intentan consolar a quienes están afligidos y con problemas personales, pero esto no quiere decir que todos los niños pro-sociales se distingan de los no pro-sociales.
Se consideraque los niños mayores tienden a ser mas pro-sociales en ciertos sentidos, pero lo que sí es cierto es que las niñas son mas pro-sociales que los niños, pues se piensa que todo individuo generoso yservicial son sociables y adaptables en la medida en que hay características personales que ofrecen probabilidades de que los niños adopten un comportamiento pro-social
Uno de los factores queinfluyen para que el individuo logre desarrollarse es la cultura, técnicas educativas, el orden que ocupa en la familia, el estilo social del niño, su receptividad compasiva y empática.
Esto no quieredecir que todas las acciones pro-sociales se realicen iguale ya que algunas se llevan a cabo por motivos altruistas, mientras que otras se hacen por conseguir una recompensa o la probación social.En efecto los niños sociables a menudo comparten y ayudan como un mecanismo para iniciar la interacción social con sus demás compañeros.
Debemos de dejar en claroque las clases sociales no están relacionadas con las conductas pro-sociales de los niños, pero si es correcto decir que ellos aprenden cuando deben ayudar y que mejor de las actitudes de lospadres.
Una pregunta que me plantee fue que si ¿El orden en que nacemos afecta en las conductas pro-sociales? Y considero que si, ya que las familias que son numerosas no prestan la suficiente atención,a comparación de las familias pequeñas y más si no se dejan por mucho.

La amistad y Niños, Niñas y Grupos

A través de esta lectura nos menciona como se da la amistad entre los niños en edad...