Socialización y ciclo vital

SOCIALIZACIÓN Y CICLO VITAL
Actividades:
1. Realizar un esquema o síntesis de las copias.
2. Agregar información (un ejemplo) de niño no socializados.
3. Redactar una conclusión personal.
1. Introducción:
Los animales inferiores en la escala evolutiva, son capaces de valerse por sí mismo desde muy poco después de nacer con escasa o ninguna ayuda de los adultos. El comportamiento de losjóvenes es prácticamente idéntico al de los adultos. A medidas que vamos subiendo en la escala evolutiva estas observaciones se aplican cada vez menos; los animales superiores tiene que aprender modos apropiados de comportamiento. Los jóvenes están en muchos casos totalmente indefensos de todos ellos. Un niño no puede sobrevivir sin ayuda de un adulto al menos durante los cuatro o cinco primeros añosde vida,
Socialización: es el proceso por el cual el niño indefenso se va convirtiendo gradualmente en una persona autoconsciente y capaz de conocer, diestra en la forma de la cultura en la que han nacido. No es un tipo de programa cultural por la cual el niño absorbe, de un modo pasivo, las influencias con las que entran en contacto. Todo recién nacido tiene necesidades o exigencias que afectanal comportamiento de los responsables de su cuidado. La socialización pone en contacto a las diferentes generaciones. Aunque el proceso de aprendizaje cultural es mucho más intenso durante la infancia y la niñez temprana de lo que lo es después, el aprendizaje y el amoldamiento continúan durante todo el ciclo vital.
Agencias de socialización
Son grupos y contextos sociales dentro de los cualesse producen importantes procesos de socialización. En la vida del individuo entran en juego muchas agencias socializadoras:
La familia: Es la principal agencia de socialización. Los sistemas familiares varían ampliamente en las distintas culturas. La madre es normalmente el individuo más importante tras el nacimiento del niño, pero la naturaleza de las relaciones establecidas entre madres ehijos influida por la forma y la regularidad de dicho contacto. En las sociedades modernas la socialización más temprana se produce dentro de un contexto familiar reducido. Los procesos de socialización varían en gran medida. La mayoría de los niños pasan los primeros años de vida dentro de una unidad doméstica compuesta por la madre, el padre y tal vez uno o dos hijos más o las tías, los tíos onietos son a menudo parte de un único hogar, y cuidan incluso a los niños más pequeños. Algunos niños crecen en hogares con los padres únicamente, a otros los cuidan dos agentes maternos y paternos. Una elevada proporción de mujeres con familia trabaja afuera de la casa y regresa a su trabajo relativamente pronto después del nacimiento de sus hijos. El contexto para la socialización de un niño puedeser muy negativo. Las familias ocupan diferentes posiciones dentro de las instituciones generales de una sociedad. En las sociedades más tradicionales, las familias en la que se naces determinan en alto grado de posición social del individuo para el resto de su vida. En las modernas sociedades la posición social no está determinada al nacer de la misma manera. La religión y la clase social de lafamilia en la que nace el individuo afectan profundamente a los modos de socialización. Se encuentran distintos modelos de educación y de disciplinas, junto a valores o expectativas variables. Pocos niños adoptan sin cuestionárselo la apariencia de los padres. Esto es prácticamente aplicable al mundo contemporáneo, en que el cambio está a la orden del día. No obstante, la propia existencia de unadiversidad de agencias socializadoras crea muchas divergencias en la apariencia de generación de los niños, la de los adolescentes y la de los padres.
Relaciones entre pares: son grupos de amigos de niños de la misma edad o en las pequeñas sociedades tradicionales, los grupos de pares se formalizan por grado de edad. Una serie típica de estos niveles de edad sería niñez, grupo de jóvenes, grupo...