Socialogía De La Educación
Páginas: 4 (850 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2012
FRANCISCO JAVIER VENEGAS
VI CUATRIMESTRE
2 Junio de 2007
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
El docente por medio de la educación, tiene como función crear seres sociales que se incorporen alprogreso de las sociedades y obtengan estatus o estratos sociales que le permitan tener mejores condiciones de vida.
La sociedad requiere incorporar en su formación la práctica de valores como lapractica de la convivencia fundada en le respeto y la equidad y sobre todo incorporar e integrar a los individuos al trabajo, al crecimiento y desarrollo de su entorno social.
La institucióneducativa es eficaz, cuando se convierte en un sistema de cambio ordenado, e ineficaz cuando debilita la integración de individuos por falta de articulación, de adaptación o de adaptabilidad a cambiossuscitados por el devenir histórico de la misma.
Es necesario que las instituciones educativas asuman un papel más activo al definir las políticas de cambio para el buen desarrollo, aunque estoha conducido a una situación en la que cualquier intento de defender una formación de maestros basada en el modelo de nuevos especialistas y no en el modelo de formación general provoca en losprofesores universitarios autenticas reacciones de agresividad. Jamás será posible una reforma en profundidad de unos planes de estudio si han de hacerla los mismos profesores sobre los que se va a aplicar,porque ellos mismos tenderán a su perpetuación cualquier cambio que les afecte.
La escuela como institución se ha visto por siempre como el agente para la movilidad ascendente del individuo, yaque proporciona conocimiento y práctica para desenvolverse en su estatus y superarse.
Los cambios indudablemente exigen la redirección de la función docente, en cuyo proceso de adaptación puedeprovocar un shock cultural y la reacción ante tal situación puede ser diversa, manifestándose en actitudes escépticas por la inseguridad del cambio.
El hombre aprende de su entorno social y con...
VI CUATRIMESTRE
2 Junio de 2007
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
El docente por medio de la educación, tiene como función crear seres sociales que se incorporen alprogreso de las sociedades y obtengan estatus o estratos sociales que le permitan tener mejores condiciones de vida.
La sociedad requiere incorporar en su formación la práctica de valores como lapractica de la convivencia fundada en le respeto y la equidad y sobre todo incorporar e integrar a los individuos al trabajo, al crecimiento y desarrollo de su entorno social.
La institucióneducativa es eficaz, cuando se convierte en un sistema de cambio ordenado, e ineficaz cuando debilita la integración de individuos por falta de articulación, de adaptación o de adaptabilidad a cambiossuscitados por el devenir histórico de la misma.
Es necesario que las instituciones educativas asuman un papel más activo al definir las políticas de cambio para el buen desarrollo, aunque estoha conducido a una situación en la que cualquier intento de defender una formación de maestros basada en el modelo de nuevos especialistas y no en el modelo de formación general provoca en losprofesores universitarios autenticas reacciones de agresividad. Jamás será posible una reforma en profundidad de unos planes de estudio si han de hacerla los mismos profesores sobre los que se va a aplicar,porque ellos mismos tenderán a su perpetuación cualquier cambio que les afecte.
La escuela como institución se ha visto por siempre como el agente para la movilidad ascendente del individuo, yaque proporciona conocimiento y práctica para desenvolverse en su estatus y superarse.
Los cambios indudablemente exigen la redirección de la función docente, en cuyo proceso de adaptación puedeprovocar un shock cultural y la reacción ante tal situación puede ser diversa, manifestándose en actitudes escépticas por la inseguridad del cambio.
El hombre aprende de su entorno social y con...
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