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SE HIZO UNA INVESTIGACIÓN CON 85.000 ALUMNOS DE 15 AÑOS. COREA DEL SUR Y SINGAPUR, LOS MEJORES.
Los estudiantes de Singapur y Corea del Sur fueron en 2012 los que aprendieron con mayor rapidez yresolvieron mejor los problemas en contextos con los que no están familiarizados, según un informe presentado este martes por la OCDE.
Esa fue una de las conclusiones del Programa para la Valoración deEstudiantes Internacionales (PISA) sobre la capacidad de resolver problemas complejos de la vida real, en base a una investigación con 85.000 alumnos de 15 años procedentes de 44 países de laOrganización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Los participantes fueron sometidos a un test por ordenador en el que debían resolver problemas sacados de situaciones diarias a fin demedir las aptitudes que emplearían ante dificultades reales.
Entre las pruebas tuvieron, por ejemplo, que programar un termostato o descubrir la ruta más rápida para alcanzar un destino determinado. Elinforme "Resultados de PISA 2012: Solución Creativa de Problemas", presentado en Londres, incide en que en las ocupaciones técnicas y profesionales que requieren una elevada capacidad de gestión seexige la habilidad de resolver problemas complejos.
Con esta valoración se pretende averiguar si los jóvenes de 15 años están adquiriendo la habilidad necesaria para solventar situaciones problemáticasen el siglo XXI.
Según el documento, los estudiantes de Singapur y Corea del Sur obtuvieron los marcadores más altos resolviendo problemas que los participantes de otros países.
También los alumnosde Japón, Macao-China, Hong Kong-China, Shanghai-China y China Taipei figuraron entre los de mejor rendimiento. Los estudiantes de Canadá, Australia, Finlandia, Inglaterra, Estonia, Francia, PaísesBajos, Italia, la República Checa, Alemania, EEUU y Bélgica se situaron por encima de la media de la OCDE, de 500 puntos.
Según el informe, no todos los países con un alto rendimiento en asignaturas...