sociedad contemporánea

Siglo XIX :
Control geográfico total:
Materias primas y nuevos mercados
Relaciones internacionales comerciales
Reducción de tiempos de traslado
Comunicación más expedita
Mundo más poblado
Mundo dividido:
Se amplia brecha hacia países occidentales
Se mantienen diferencias de clase sociales; aumenta la distancia entre ella el acceso a la tecnología
2 sectores un mismo sistema global;desarrollados y subdesarrollados
Progreso:
Sinónimo felicidad falso porque la tecnología provoco en mayor parte destrucción
Ludismo
Mov. Obrero
Asociación Inter. Obreros
Materialidad
Palpable
Curva creciente
Fuentes de Energía
Experiencia Dual
El que progresa Desarrollado
El que se queda atrás  Subdesarrollado
Rechazo general
Conducta general de la tecnología por miedo a notener control sobre ella.
Ideología
Vía de nacimiento de las guerras.
Es un paradigma colectivo con objetivos políticos de mediano plazo.
Plan estratégico con una determinada meta:
Conservadurismo: No quieren cambios, por lo que defienden a las tradiciones  sabiduría.
Liberalismo: el cambio es natural; descarta estados absolutistas; defensores de un gobierno constitucional; libre  prosperidad(pero libertad mal utilizada = nazismo)
Marxismo: acepta la ideología liberal (progreso) añadiéndole que el progreso solo es realizable a través de revoluciones (armadas) y se necesita del socialismo para llegar al comunismo


Análisis del pasado:
- Motor para evolucionar es la lucha de clases (revolución).
- Nuevo modo de producción socialismo



Critica al Presente:
-Capitalismo: explotación por plusvalía = distancia entre clases
Proyecto del Futuro:
- Poder político  proletariado
- Disolución clases sociales (Estado innecesario).


CHILE SIGLO XX

Impacto Mundial:
Crisis 29  salitre al cobre
IIGM  Plan Marshall
46´  Gabinete en Chile Mixto
47´  Control USA
 Carlos Ibáñez del Campo (1º gob es una dictadura  Ley Maldita)
64´ Reforma Agraria70´  Allende
73´ Golpe Militar
89´ Plebiscito


INTREPETACIÓN SIGLO XX
Historia reciente:
Chile  Desde la Democracia
Alemania  Caída Muro
USA y Rusia Guerra Fría
Cuestionar el pasado:
diferenciar la realidad con la fantasía
Es hacerlo presente
Casi la mitad no conoce
Modernidad:
Destrucción del pasado
obliga a olvidar el pasado  impulsa al progreso



Historizaciónde la Experiencia
Experiencia: todo lo que se ha vivido a lo largo del desarrollo (debe tener significado)
Historización: dos enfoques:
Hecho subjetivo: interpretación de su significado
Elaboración Intelectual (conocimiento)
Problemas
Memoria: tiende a borrar o reprimir experiencias límites; puede fallar y entregar información falta (Ej. del día del Golpe de Estado).
Particularidades delPresente:
Construye experiencias futuras, es decir, un horizonte de expectativas (determinado por el pasado pero para el Futuro)
Dinámica del Presente:
Multiplicidad de tiempos y actores
Pasado políticamente conflictivo
Abordar procesos basados en la memoria con: ¿Qué se recuerda? (Hecho) y ¿Cómo se recuerda? (Positiva/Negativamente)
Abordar tema desde perspectiva histórica
"Pasado" construcción por el presente.
Elaboración de la Experiencia (caso Alemania)
Memoria oficial: tapar el pasado, nunca pasó. Nación confiable
Perspectiva Flagelante: Asume el pasado pero le da énfasis a lo traumático. Nación Moral
Postura Neoconservadora: el pasado es pasado  seguir avanzando. Nación Normal.
Hay que hacerse cargo del presente.

IIGM: CONSECUENCIAS
Guerra Internacional,Guerra Civil donde las fuerzas armadas se separan
Guerra total, afectó tanto a civiles como a soldados.
Democracia liberal (otro factor de que trasformó la política nacional a un conflicto internacional): tratar de nivelar la tiranía de la mayoría
Responsabilidad Nazi "Mi Lucha"
Factor económico  Apariencia
Espacio Vital (donde se vive y se siente seguro): propaganda oficial conquistar un...