Sociedad de la información y del conocimiento

Sociedad de la información y del conocimiento
El siglo XXI presenta un modelo donde la información entendida como conocimiento acumulado de forma comunicable aparece como el cimiento del desarrollo económico, político y social. El proceso de transformación hacia este modelo –se afirma– es irreversible. Un modelo donde la información entendida como conocimiento acumulado de forma comunicableaparece como el cimiento del desarrollo económico, político y social.
Se requiere saber más en menos tiempo con el fin de tomar las decisiones correctas. Se requiere saber más en menos tiempo con el fin de tomar las decisiones correctas.
Este frenético entorno global no es la única fuerza que impulsa a las organizaciones hacia el cambio, los trabajadores y las trabajadoras de la información y elconocimiento, así como personas en las que cualidades como la creatividad y la innovación siempre estén presentes.
Creatividad e innovación
Lo que significa la creatividad y la innovación definiciones sustentadas por algunos autores:
“...la capacidad humana de producir contenidos mentales, hasta el punto que
pueden considerarse nuevos y desconocidos para quienes los producen (...)
Unaactividad para poder ser considerada como creativa ha de ser
intencional y dirigida a un fin determinado.”
Drevdahl, J.
“...no es una cualidad de la que estén particularmente dotados los artistas u
otras personas, sino una actitud que puede poseer y realizar cada hombre.”
Fromm, E.

Según la Organización de las Naciones Unidas en el informe sobre desarrollo humano, 2001 la promoción de lacreatividad requiere contar con ámbitos económicos flexibles, competitivos y dinámicos.
Para la mayoría de países en desarrollo, esto significa ampliar las reformas que destacan la apertura a nuevas ideas, a nuevos productos y a nuevas inversiones.
Sociedad de la información y el conocimiento
Las nuevas tecnologías facultan a la sociedad en el manejo de grandes volúmenes de información, conocimientopor parte de filosofía; es una creencia verdadera y justificada. La condición de veracidad es un requerimiento objetivo y la de creencia, subjetivo.
En cuanto a la información, el concepto se encuentra muy enlazado al del conocimiento y la informática. Larousse define información como “conocimiento que se tiene de algo” y a la informática, como “ciencia del tratamiento automático y racional de lainformación considerada como soporte de los conocimientos y las comunicaciones”.
Requerimos de la asimilación cognitiva para transformar la información en conocimiento e integrarlo al sistema de creencias del sujeto. Los datos se diferencian de la información en que no tienen que estar en una forma determinada o adecuada para su asimilación. Los datos deben ser asimilables cognitivamente paraconsiderarlos información y asimilados de igual manera para calificarlos como conocimiento.
Desde el punto de vista del conocimiento organizacional, Nonaka y
Takeuchi (1999) hacen la distinción entre los conocimientos tácito y explícito: el primero es lo aprendido con la experiencia personal, el segundo es lo que puede expresarse mediante el lenguaje formal.
Drucker acuñó términos básicos comotrabajo de conocimiento o trabajador del conocimiento, “El único gran reto para los ejecutivos de los países desarrollados es incrementar la productividad de los trabajadores del conocimiento y de servicio.
Considerando que la información es la frase más recurrente, ¿hacia dónde debe dirigirse tal instancia? Enseguida se presentan algunas consideraciones sobre el tema:
Diversidad cultural. Lasociedad de la información (SI) deberá conservar y promover la diversidad cultural en todas las naciones.
Desigualdad. El ingreso de 1% del más rico de la población mundial equivale al 57% del más pobre. La SI tiene la gran oportunidad de participar en el propósito de reducir esta desigualdad hasta niveles dignos de bienestar (ONU, Cumbre del Milenio).
Creatividad e innovación. La clave del...