Sociedad De Los Peotas Muertos

TRABAJO PRÁCTICO:

Perspectiva Social y Paradigmas Sociológicos

Film: “La Sociedad de los poetas muertos”

Alumna: Macarena González
Curso: 6º “A”
Año: 2012

Actividades
1- Ubique el contexto históricoen el que se desarrolla la película
2- Sintetice el contenido del film
3- Argumente sobre las posibles causas que provocan el suicidio de uno de los protagonistas
4- Relacione el tipo de sociedad del film con los paradigmas sociológicos clásicos:
a- Determinar con que paradigma sociológico clásico se puede identificar la sociedad que se describe en la película
b- Realicen 15preguntas que se harían los sociólogos desde las diferentes perspectivas
c- Identifiquen que tipo de suicidio es el que sucede según la división o clasificación realizada por Durkheim
5- ¿Que sentido tiene la frase “Carpe Diem” en el film y como podemos aplicarlo hoy?

Respuestas

1- La película “La sociedad de los poetas muertos” se desarrolla en 1959, siglo XX en Estados Unidos enla Academia Walton, donde se sitúan dos periodos históricos muy importantes de dicho siglo: La segunda guerra mundial cuyo término se da en 1945 y la Revolución Cultural de los años cincuenta y sesenta. Cuya sociedad poseía un sistema político conservador y tradicional.

2- La película comienza en el inicio de un nuevo ciclo escolar para los alumnos de la Academia Walton para comenzar dichoaño se realiza un acto de iniciación donde están presentes los directivos, profesores, alumnos y padres que asisten al evento para dar comienzo al nuevo año, allí el director presenta al nuevo profesor de literatura “John Keating” un ex alumno del colegio. Al finalizar el acto los alumnos ingresan a sus dormitorios donde allí se reúne un grupo formado por 4 alumnos, Todd Anderson, Neil Perry,Knox Overstreet y Charlie Dalton. Al llegar al salón de clases donde conocerían al nuevo profesor de literatura, cuando este llega, invita a todos los alumnos a levantarse de sus asientos y dirigirse hacia una sala del colegio donde habia unas vitrinas, los alumnos sorprendidos por esta metodología deciden seguir al profesor, aunque lo miraban de forma extraña, allí les señala un poema donde seencuentra la frase “oh capitán, mi capitan”, y también una foto de alumnos egresados donde se encontraba una inscripción “Carpe Diem”.
En clase, el profesor empieza a explicar que es la poesía, para ello les pide a los alumnos que rompan algunas hojas de sus libros ya que lo que decía allí, según el, era mentira.
Debido a estos sucesos los alumnos se interesan por saber quien es su profesor,mediante un anuario del colegio, descubren que es un ex alumnos egresado de la Academia y que formo parte del Club de los Poetas Muertos, interesados por que significaba esto, buscan al profesor para preguntarle de que se trataba dicho club, él les explica que el grupo se reunía en la cueva a la que llamaban India y escribían poesía, pensaban libremente y expresaban sus emociones. Al enterarse de estoslos alumnos deciden crear un club parecido al de los Poetas Muertos, encabezado por Neil, se reúnen en la cueva y allí leen otro tipo de poesía a la que enseñan en el colegio y rompen con esa estructura que tiene desde hace tiempo.
Estas reuniones y nueva formas de ver las cosas sumado a la influencia del profesor Keating los chicos empiezan a cambiar de actitud. Neil, siempre quiso ser actor, ycomo de a poco iba rompiendo con la estructura que el tenia, inculcada por su padre y por la institución, decide anotarse en una obra de Shakespeare, Todd comienza a perder la timidez, Knox le declara su amor a la chica que le gusta y Charlie invita a dos chicas a formar parte del club de los Poetas Muertos.
Cuando Neil decide anotarse para formar parte de la obra, su padre se entera y lo...