Sociedad de los poetas muertos TP


Temas a tratar:
Analice en la película:
1. Concepto de Organización.
2. Concepto de Liderazgo.
3. Concepto de Creatividad.
4. Concepto de Cultura.
5. Otros conceptos.
6. Relación de Poder y Liderazgo.
7. Modelo de Negociación
8. Concepto de Comunicación.
9. Otros puntos fundamentales de la película.
10. Si usted fuera una Análisis externo. ¿Qué sugeriría a esta organización?
11. Deacuerdo a las Siete dimensiones relevantes para el Análisis Organizacional de Aldo Schlmenson: ¿Cuáles son las dimensiones dominantes emergentes y cuáles las que estarían como telón de fondo? ¿Por qué?
12. El contexto y la época.
13. Qué opinión le merece el concepto de ética en esta organización?
14. Por qué cree que se ha elegido esta película para analizar en esta materia?
15. A quéatribuye el nombre de la película
16. Conclusión final.














1. Concepto de Organización.
Según menciona Aldo Schlemenson en “La perspectiva ética en el análisis organizacional”. La organización constituye un sistema socio-técnico interpersonal deliberadamente creado para la realización de fines específicos configurados alrededor de un proyecto concreto, tendiente asatisfacer necesidades manifiestas y latentes de sus miembros y de una audiencia externa. Mantiene su cohesión y eficacia mediante un sistema de autoridad basado en la diferenciación de responsabilidades y en la capacidad, igualmente diferencial de sus miembros. En un seno se despliega un conflicto social originado en la existencia de grupos significativos de poder de interacción dinámica que pugnan porrealizar sus intereses sectoriales. Finalmente, la organización se halla inserta en un medio o contexto externo con el cual guarda una relación imperante significativa, contexto poblado por entidades diversas con las que interactúa, colabora y/o compite.
Desde nuestra opinión La Academia Welton, donde la mayor parte de la historia transcurre, situada en Vermont (Nueva Inglaterra, Estados Unidos),es una organización educativa muy burocrática, estructurada, vertical, formal, mecánica, rígida y muy conservadora, y a través de sus cuatro pilares a seguir TRADICION, HONOR, DICIPLINA y EXCELENCIA va educando y formando un previsible futuro para los jóvenes de clase alta que allí asisten. Los padres de los estudiantes son muy estructurados y tienen una mentalidad cerrada, solo ven en sus hijos alos continuadores de la tradición familiar, ya que luego de terminar la escuela, estudiaran en las mejores universidades tales como Oxford y Harvard para ser los futuros abogados, médicos, hombres de negocios, economistas, etc.
Luego del ingreso del profesor Keating, un hombre enamorado de su trabajo, que tiene como principal preocupación dejar en sus alumnos algo más que conocimiento y conun método pedagógico poco convencional que transgredía todas las barreras impuestas durante años, por la sociedad del lugar. A través de la magia de la poesía iba infundiendo a sus alumnos una pasión por la libertad, mientras les iba enseñando a tener criterio propio. Estos métodos no son compartidos por los demás profesores y padres de los estudiantes, y les generan miedo ya que piensan quesi siguen siendo implementándolos traerán cambios en las bases y los pilares de la organización y como consecuencia, estos caerán por la rebeldía de los estudiantes.
A la vez, se puede ver que un grupo de estudiantes no se sienten parte de la organización, ya que no son atraídos y no se consideran identificados con ella y luego de tomar conocimiento de que el profesor Keating en su juventudestudiantil era parte de una sociedad secreta formada por estudiantes donde leían poemas, pensaban libremente reunidos en una cueva a las afueras del colegio. Los jóvenes se interesaron por esta historia y quisieron reanimar esta sociedad y participar para poder salir de lo común, así comenzaron un ritual, libre de los prejuicios de la sociedad, en donde podían expresar libremente sus sentimientos...