Sociedad Del Aprendizaje

LAS SOCIEDADES DEL APRENDIZAJE.

Sociedad de aprendizaje, se refiere a un nuevo tipo de sociedad en la que la adquisición de los conocimientos no está confinada en las instituciones educativas, nise limita a la formación inicial. Es indispensable seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida.
Al tiempo que se arraigaba la noción de sociedad del aprendizaje, (Peter Drucker 1969) diagnosticó laaparición de una sociedad del conocimiento en la que lo más importante es “Aprender a aprender”. Esta nueva concepción de la “educación ha dejado de ser el privilegio de una elite y de estarvinculada a una determinada edad; tiende a ser coextensiva a la vez con la totalidad de la comunidad y con la duración de la existencia del individuo”.
El desarrollo de una sociedad mundial de lainformación, destaca hasta que punto las nuevas tecnologías pueden contribuir a una actualización permanente de las competencias personales y profesionales, donde todo es tan rápido que se cuestionan losmodelos antiguos y cobran una importancia el “aprender haciendo” y la capacidad para innovar, la dinámica cognitiva de nuestras sociedades se ha convertido en una cuestión crucial. El progreso de estemodelo coincide con el de la innovación en todos los ámbitos de la actividad humana aunque esta innovación provoca una inestabilidad permanente y en contrapartida la generalización del aprendizaje deberíaprovocar estabilidad de conocimientos. En su defecto vale aclarar que lo que diferencia a la innovación en el ámbito de la investigación como “producción de nuevos conocimientos”: Es la valoraciónde los conocimientos producidos en las sociedades del conocimiento, la función del público cobrará mayor importancia porque es un elemento del proceso de innovación.
Lo que produce el cambio deparadigmas de aprendizajes en su modalidad temporal, a lo largo de toda la vida, lo que también cambia es el rol que juega las instituciones educativas, también cambian los modelos institucionales,...