Sociedad Del Conocimiento En Venezuela

Sociedad del Conocimiento
Docencia e informática de los nuevos tiempos. Por Naileth Carrero.

La educación como herramienta de socialización y adoctrinamiento ha jugado papeles importantes a lo largo de la historia convirtiendo a un grupo cautivo en depositarios de saber y a otro número más reducido en grupo control o medio de transferencia de estos saberes. Información que venía dada deacuerdo a las necesidades religiosas, económicas, políticas, culturales y sociales de un grupo o comunidad en particular compiladas de forma convenida por agentes de poder externos al grupo control o dador de clases…
Entendiendo por sociedad; aquellos participantes, grupos de individuos, agentes económicos, sociales y/o culturales que conforman una determinada nación y/o comunidad se podríaestablecer que los procesos educativos han siempre respondido a las particularidades del mundo y su desenvolvimiento a lo largo de la historia. Estas adaptaciones observadas con mayor claridad desde los años 60 en donde se pueden establecer dos definidos períodos de la historia; la Era Industrial y la Era Post-Industrial reflejan como la sapiencia del mundo recae en el hombre y en su capacidad deadaptación ante los grandes cambios a los que a diario se enfrenta; sustituyendo una economía basada en productos por otra; basada en servicios en respuesta a las necesidades reales de la época.
Todo este proceso aún en vías de consolidación, parece ser un juego del destino para posibilitar el encuentro con el génesis social; aquel que describe el mundo como un todo capaz de generar respuestasde acuerdo a sus propias necesidades y lograr aquel principio planteado por Vitgotsky en referencia a aprender de los otros y con los otros o simplemente en términos menos holísticos otro producto más a disposición de todos los que puedan pagar y a favor de aquellos que lo puedan vender; surgiendo así la Era Tecnológica de la Comunicación en Masa unidireccional y bidireccional como la imprenta,radio y televisión. No obstante, estos recursos no eran del todo suficientes para la época y los canales de comunicación y sistemas de aprendizaje se hicieron más exigentes por lo cual se fueron conviniendo nuevas formas de poder sobre las sociedades manejándose lo que se denominó “La Guerra Fría”… Una guerra comunicacional en donde el control estaba dado por la información que se tenía sobre elcontrincante y la capacidad de infundir miedo por vía digital… Este principio comparable únicamente con la tecnología nuclear por los efectos negativos y positivos que ambos pueden establecer para efectos del desarrollo de las sociedades es lo que hoy en día se conoce como sistemas web y pudiera considerado, como el ingrediente principal de la denominada Sociedad del Conocimiento o Sociedad de laInformación; aparentemente una misma sociedad vista desde dos vertientes diferentes; quizá complementadas cual amantes de un mismo sistema; dinámico, exigente, cambiante, agresivo y crítico como el mundo actual.
Esta sociedad, con capacidad para generar, apropiar, reestructurar, comprender, crear y aplicar el conocimiento para reformular su desarrollo y alcanzar su propio bienestar; es sin duda,una sociedad idealizada quizá a partir de una conciencia virtual, utópica de lo que usualmente se desea que sea; siendo oportuno por ello pautar como lo plantea el ensayo Internet y la Sociedad Red Castells M. (2001) (propuesto como lectura de consulta por la Cátedra Informática 2011 dirigida por el profesor Hugo Polanco); una interesante relación ante esta idealización dada por “Avatar” o laconcepción que se tiene del mismo de acuerdo a la película de ciencia ficción escrita y dirigida por Cameron James, ambientada en el año 2154 en una luna del planeta Polifemo denominada Pandora; como esa capacidad de abstracción de la realidad y capacidad de aprendizaje que se tiene ante un computador o tecnología de los nuevos tiempos.
Circunstancialmente, esta sociedad del conocimiento...