Sociedad del conocimiento

CAPíTULO I
Inicios de la sociedad del conocimiento

1.1. Origen histórico de la sociedad del conocimiento:
La noción sociedad de conocimiento tiene sus orígenes en los años 1960 cuando se analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción de la sociedad post-industrial. Así, por ejemplo, el sociólogo Peter F. Drucker pronosticó la emergencia de “una nueva capasocial de trabajadores de conocimiento”(1) y “la tendencia hacia una sociedad de conocimiento”(2). Este tipo de sociedad está caracterizada por una estructura económica y social, en la que el conocimiento ha substituido al trabajo, a las materias primas y al capital como fuente más importante de la productividad, crecimiento y desigualdades sociales.
Sin embargo, más conocido es el trabajo de D. Bellsobre la sociedad post-industrial, este concepto expresó la “transición de una economía que produce productos a una economía basada en servicios y cuya estructura profesional está marcada por la preferencia a una clase de profesionales técnicamente calificados”(3). El conocimiento teórico se ha convertido, según este enfoque, en la fuente principal de innovación y el punto de partida de losprogramas políticos y sociales. Este tipo de sociedad está orientada hacia el progreso tecnológico y la evaluación de la tecnología y se caracteriza por la creación de una nueva tecnología intelectual como base de los procesos de decisión.
En esta época, hasta el final de los años 1970, el análisis de los cambios en la sociedad moderna resaltó tres aspectos:
-La expansión de las actividades deinvestigación estatal y privada era la base principal de la cientificación de una serie de sectores industriales. En esta diagnosis se reflejó la expansión histórica de los gastos que se habían producido en la post-guerra.
-Paralelamente a la expansión de los sectores de servicios, se incrementaron las actividades económicas basadas en el conocimiento. Con la importancia creciente del conocimientoteórico creció también el peso económico de las actividades basadas en el conocimiento. “La estructura profesional estaba marcada por los trabajadores de conocimiento profesionalizado y con una cualificación académica”(4): estimó que alrededor de una cuarta parte de la población pertenecía a esta nueva clase de conocimiento, en la que se incluyó a los empleados con un diploma universitario o de unescuela superior, a los empleados y los funcionarios de altas categorías y a los empresarios.
1.2. Definición de la sociedad del conocimiento:
El concepto actual de la ‘sociedad del conocimiento’ no está centrado en el progreso tecnológico, sino que lo considera como un factor del cambio social entre otros, como, por ejemplo, la expansión de la educación. Según este enfoque, el conocimiento serácada vez más la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del conocimiento como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida. Pero igualmente crece la conciencia del no-saber y la conciencia de los riesgos de la sociedad moderna.
Kant indicó que conocimiento no es una representación objetiva delmundo. Sin embargo, tampoco es una representación meramente subjetiva y discrecional.
Lo que hace falta es conseguir un equilibrio entre lo subjetivo y lo objetivo de la noción conocimiento, para lo cual se puede recurrir a las propuestas conceptuales del pragmatismo norteamericano de James y Dewey, y a la teoría de sistemas desarrollada por el sociólogo Luhmann.
Este último define conocimientocomo “un esquema cognitivo que se considera verdadero, pero que, al mismo tiempo, es variable”(5). Estos esquemas regulan la relación de sistemas sociales y físicos con su entorno.
Solamente se puede hablar de una sociedad de conocimiento, cuando las estructuras y procesos de la reproducción material y simbólica de una sociedad están tan impregnadas de operaciones basadas en conocimiento, que...