Sociedad Del Conocimiento

Consideraciones diversas
* Ante la tradicional aceptación de verdades universales (científicas ymorales), ahora se tiende a considerar las verdades como relativas, dependen del quien, como, cuando... de las circunstancas.
* "Los países y las personas pobres se diferencian de los ricos no sólo por tener menos capital, sino también por poseer menos conocimiento"
"La característicarevolucionaria del conocimiento es que también el débil y el pobre pueden adquirirlo. El conocimiento es la más democrática fuente de poder" (Toffler, 1990)
* - "Las organizaciones necesitan personas que extraigan el conocimiento de aquellas personas que lo poseen, le asignen una forma estructurada y lo mantengan y pulan a medida que pasa el tiempo"
- "Lo que una organización y sus empleadosconocen es la base esencial del funcionamiento de la organización" (Davenport y Prusak, 2001
* "Si realizas tareas que pueden ser realizadas por máquinas... al final ellas te sustituirán"
* " Contar cosas no sirve de nada (para crear conocimiento) porque olvidamos la mayor parte de las cosas que escuchamos o que leemos ya que no nos provocan 'conflictos' a la hora de actuar" (Javier MartínezAldanondo, 2010)
* En la sociedad actual la información y el conocimiento se van convirtiendo en elementos fundamentales para el progreso económico, factores del proceso productivo y también componentes esenciales para el bienestar personal. Y es que las personas necesitamos construir conocimientos que nos permitan dar las respuestas más adecuadas ante las circunstancias que se nos presentanen cada momento, para lo cual necesitamos disponer de una información adecuada, sin la cual no podemos elaborar el conocimiento.
* Pero información y conocimiento son dos cosas distintas (datos - información - aprendizaje - conocimiento - sabiduría):
- La información son datos que podemos tener a nuestro alcance y comprender. Sus características básicas son:
- Es de naturaleza intelectual,inmaterial, aunque se registra y presenta en soportes físicos.
- La información se olvida, y caduca pronto
- Pero es abundante y está a nuestro alcance en múltiples dispositivos
- No es escasa, cada vez es más abundante, hasta se puede considerar que es ilimitada.
- Puede ser compartida sin disminuir su utilidad para ninguna de las personas que la utilizan.
- Se enriquece con elintercambio de ideas entre sus usuarios..
- No es apropiable, o no debería serlo (aún hay casos de censura).
- La información no exige un uso excluyente, la pueden utilizar varias personas a la vez, salvo cuando su valor está precisamente en la privacidad y exclusividad.
- No se destruye con el uso.
- A veces tiene una vigencia corta, sufre la obsolescencia con el paso del tiempo.
- “Hoy no necesitamosmás información (saber) sino más conocimiento (saber hacer)” (Javier Martínez Aldanondo)
- "Cualquier exceso d einformaicón genera silencio" (Umberto ecco)

- El conocimiento es lo que nos permite tomar decisiones y actuar (habilidades, actitudes, valores, conocimientos técnicos…). Su materia prima es la información, pero ésta no permite actuar hasta que se convierte en conocimiento (p.e: unanálisis médico –información-y la interpretación del mismo – conocimiento-). Está integrado por información (necesitamos pues TENER la información memorizada, o en un papel o pantalla, o viendo a una persona haciendo algo..., pero no NO BASTA con tener la información). El conocimiento es una información dirigida a la realización de una actividad, a solucionar un problema, es un "saber hacer".Características:
* El conocimiento no es un objeto, es intangible, invisible... a veces hasta inocnsciente. El conocimiento no es un objeto, es una estructura neuronal (está en el cerebro de cada uno). No se puede transmitir como un objeto de una persona a otra (se puede memorizar información, pero no conocimiento); solo se adquiere cuando "se aprende haciendo" (a menudo varias veces) una...