Sociedad del conocimiento
Páginas: 3 (644 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2014
Título de la actividad: Sociedad del Conocimiento
Objetivo:
El objetivo de este reporte es analizar el concepto de “Sociedaddel conocimiento, acercándonos desde su perspectiva histórica con la muestra de diversos antecedentes del mismo, la explicación del concepto y la compresión del papel de la educación en el mismoArgumentación:
¿A que nos referimos con Sociedad del Conocimiento?
Con la transformación de la sociedad industrial y el modelo que conlleva y, con la consecuente adopción del “Estado de bienestar”(Welfare State), los sociólogos han buscado la manera de poder definir los procesos sociales, culturales, económicos y políticos para esta “sociedad post-industrial”. Aunque no ha habido un consensopara denominar a estas transformaciones, la más común ha sido “Sociedad del conocimiento”.
Touraine (1992) fue quien nos mostró un concepto muy cercano, denominándolo “sociedad programada”, unasociedad donde la producción y la difusión masiva de los bienes culturales ocupan el lugar principal que había correspondido a los bienes materiales en la sociedad industrial.
Así pues, con esa base,podemos notar que las nuevas “industrias culturales” tomaron el lugar de las antiguas formas de control. Castells (1998) nos menciona algunas características para darle forma a este concepto, lascuales son:
El papel principal no es del conocimiento ni la información, sino su aplicación a los procesos de creación de conocimientos, siendo estos elementos activos inmateriales la clave de lanueva economía.
El éxito económico ya no se centra en los medios materiales como en el modelo industrial, sino en el conocimiento, la innovación, la investigación, desarrollo y la formación de redes,aunque el capital humano es el más importante en estas formas inmateriales.
El conocimiento se convierte en un poder de acción que puede generar no solo bienes materiales (productos), si no también...
Título de la actividad: Sociedad del Conocimiento
Objetivo:
El objetivo de este reporte es analizar el concepto de “Sociedaddel conocimiento, acercándonos desde su perspectiva histórica con la muestra de diversos antecedentes del mismo, la explicación del concepto y la compresión del papel de la educación en el mismoArgumentación:
¿A que nos referimos con Sociedad del Conocimiento?
Con la transformación de la sociedad industrial y el modelo que conlleva y, con la consecuente adopción del “Estado de bienestar”(Welfare State), los sociólogos han buscado la manera de poder definir los procesos sociales, culturales, económicos y políticos para esta “sociedad post-industrial”. Aunque no ha habido un consensopara denominar a estas transformaciones, la más común ha sido “Sociedad del conocimiento”.
Touraine (1992) fue quien nos mostró un concepto muy cercano, denominándolo “sociedad programada”, unasociedad donde la producción y la difusión masiva de los bienes culturales ocupan el lugar principal que había correspondido a los bienes materiales en la sociedad industrial.
Así pues, con esa base,podemos notar que las nuevas “industrias culturales” tomaron el lugar de las antiguas formas de control. Castells (1998) nos menciona algunas características para darle forma a este concepto, lascuales son:
El papel principal no es del conocimiento ni la información, sino su aplicación a los procesos de creación de conocimientos, siendo estos elementos activos inmateriales la clave de lanueva economía.
El éxito económico ya no se centra en los medios materiales como en el modelo industrial, sino en el conocimiento, la innovación, la investigación, desarrollo y la formación de redes,aunque el capital humano es el más importante en estas formas inmateriales.
El conocimiento se convierte en un poder de acción que puede generar no solo bienes materiales (productos), si no también...
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