Sociedad del conocimiento

TEMA 5
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Introducción
Evolución de los Tipos de Sociedades.
Tipos de Sociedades.
Cambio Cultural - Cambio Social.
Contextualización del término Sociedad del Conocimiento.

Uso de las TIC’s en el contexto escolar.
Alfabetización digital.
Introducción de las TIC’s en el ámbito escolar.

Redes Sociales y Educación.
¿Qué son las Redes Sociales?
Análisis de lasRedes Sociales de mayor impacto en España.
Uso educativo de las Redes Sociales.

Ventajas e Inconvenientes de las Redes Sociales.
Potenciales peligros del uso inadecuado de las Redes Sociales.

La sociedad en la que vivimos hoy día es sustancialmente distinta a la que ha conocido la
generación inmediatamente anterior a la nuestra. El cambio, que es una constante en la historia
de lahumanidad, ha sido trascendental en los últimos 30 años. Uno de los elementos
catalizadores de este cambio ha sido, y es, el desarrollo tecnológico que permite, además de
otras, el intercambio de información y la comunicación en tiempo real entre distintas instituciones.
Las denominadas Tecnologías de la Información y la Comunicación, en adelante TIC’s, han
penetrado en todos los escenarios dedesarrollo de los individuos, modificando los contextos
sociales, políticos, económicos y educativos.
Las TIC’s han modificado nuestra forma de ver y de hacer el mundo, han ido entrando en
nuestras vidas y han transformado nuestra forma de trabajar, de relacionarnos, de ser y también
nuestra forma de aprender y enseñar.
El objetivo propuesto en este quinto tema es analizar cómo ha cambiadola sociedad y la
educación a raíz de la democratización del uso de los medios. Para ello comenzamos
describiendo la evolución de la Sociedad basada en los cambios producidos en los modos que se
utilizan para resolver los problemas básicos de la vida humana; estos cambios son producto de
los avances en el conocimiento que permiten poner en marcha nuevas técnicas de producción y
distribución delos bienes, de difusión del conocimiento y de organización de la sociedad, de ahí
que convenga tener en cuanta qué es un cambio cultural, qué es un cambio social, qué diferencia
existe entre ellos y qué consecuencias tienen uno y otro; además contextualizaremos el término
Sociedad del Conocimiento diferenciándolo del de Sociedad de la Información y de la Sociedad
Red. En segundo lugar, noscentraremos en el uso de las tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC’s) en el contexto educativo; en este apartado analizaremos la necesidad de
una alfabetización digital y las repercusiones de la introducción de las TIC’s en el ámbito escolar.
que afecta al proceso de enseñanza-aprendizaje y a las prácticas y modelos de enseñanza. Por
último nos centraremos en las RedesSociales como instrumentos que permiten los cambios en la
forma de relacionarnos, de acceder a la información y de facilitar los procesos de enseñanzaaprendizaje.
Con este tema terminamos la primera parte de la asignatura de Sociología de la Educación
en la que hemos estudiado los aspectos más generales de la Sociología y su influencia en el
contexto educativo. En los temas siguientes noscentraremos en los protagonistas del sistema
educativo.
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Mª Marta Alarcón Orozco

Evolución de los Tipos de Sociedades.
Todas las sociedades tienen conjuntos de instituciones para organizar la solución de tres
problemas básicos de la vida humana: producir y distribuir los medios de subsistencia; organizar
la vida colectiva y construir la propia identidad dando sentido al mundo y a lasociedad. Estos
problemas son los modos de producción, coacción y legitimación respectivamente.

MODO DE PRODUCCIÓN: Conjunto de instituciones que regulan la
producción y distribución de bienes y servicios.
MODO DE COACCIÓN: Conjunto de instituciones que regulan la toma de
decisiones que afectan a la colectividad y sancionan las conductas sociales.
MODO DE LEGITIMACIÓN: Conjunto de discursos...