SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

POSMODERNIDAD Y EDUCACIÓN
La humanidad hoy está en un nuevo proceso, periodo o fase, estamos pasando por lo que se puede denomina la posmodernidad, en el ámbito de la educación, se liga a lacomprensión de problemas relacionados con lo que fue la modernidad, hoy en día el alumno ignora la capacidad de proyección histórica, nuestros jóvenes hoy viven en un ámbito artificial, en un"hechizo", hoy es más difícil distinguir entre lo verdadero y lo que no lo es; Se ha perdido el contexto y la perspectiva de lo que conocemos es lo que otros humano nos cuenta, dando paso a lo que son lasfantasías, ficciones, versiones de la realidad qué son únicamente representaciones de las mismos.
Hoy los docentes tiene la sensación de que la información lo sobrepasa, es tanta la información quees inútil que el docente alegue que conoce lo más avanzado, el bombardeo de información reemplaza cualquier tradición de análisis o interpretación.
Por lo anterior me gustaría mucho que en estemodulo pudiéramos hacer un cuestionamiento a lo que es el conocimiento que imparte los docentes en el día de hoy, que es realmente más importante dejar en nuestros alumnos sólo teorías o el cumplimientode unos logros para que puedan terminar un año escolar o que miren más allá de lo que son como seres humanos y lo que vamos a dejar la futuras generaciones.
Esto implica como docentes comprometernoscon nuevas formas de conocimiento, procesos de crítica y análisis, versiones de la cultura y de la historia, que cambian contenidos, jerarquías, métodos y problemas frente a la educación tradicional,donde se integre elementos morales, históricos tradicionales en una amalgama qué difiere del conocimiento, lógicamente sometido al rigor y la normatividad que lo certifica.
Las expectativas que tengode este módulo es que pueda aprender Algunas estrategias para plantear en mi trabajó como docente formas de conocimientos, proceso de crítica y análisis, métodos y problemas frente a la educación...