Sociedad, Educación e Informática

Sociedad, Educación e Informática
En general en todas las sociedades democráticas o pseudo-democráticas se ha aceptado que uno de los fines más importantes de la educación es el proveer la igualdadde oportunidades a todos los miembros, sin distinción de origen. No es que todos los miembros de una sociedad seamos iguales, pero sí se debe de proveer de iguales oportunidades para desarrollarse almáximo de las capacidades, de esta manera se contribuirá de mejor manera al desarrollo de la sociedad.
La igualdad de la sociedad no es un problema de la informática, sino del medio en el cual estáinserto y para el cual todos los instrumentos se prestan, a reforzar las tendencias sociales. En las sociedades actuales, a pesar de que es posible el ascenso social, todos los estudios indica n queeste ascenso casi siempre va acompañado de muchos años de educación formal en las mejores escuelas. En este sentido, la informática no es más que la expresión de este estado de cosas, en un medio dondeno todas las escuelas tienen los mismos medios económicos e implica que en algunas escuelas sobrarán los recursos y en otras escasearán. Dado que a la informática se la valoriza para el ascensosocial y económico de la persona, parece de justicia el proveer cursos de iniciación informática a toda la población.
La informática impone tecnología y comercialización como una evolución necesaria entodos los campos donde la información se procesa, trasmite y acumula. La cultura es la expresión de una forma de ser, de hacer y pensar de una comunidad. Es el vínculo de identidad no visible entre losque pertenece a esa comunidad con profundas raíces históricas. Pero la cultura es algo viviente como los pueblos, interacciona, permite la creación, se acumula, se trasmite, se expresa. La cultura esinformación vivida por un pueblo y sus procesos que la trasforman, acumulan y trasmiten. De aquí que el problema de la cultura no sólo sea preservarla, sino continuar generándola, el trasmitirla y...