Sociedad Griega y Romana

LA SOCIEDAD GRIEGA Y LA SOCIEDAD ROMANA
FORMAS DE GOBIERNO EN LA POLIS GRIEGA
LA POLIS. (S. VIII-VI a. C.). Comunidad con autonomía política y autosuficiencia económica, formada por 1 ciudad y varias aldeas + terrenos circundantes. Las mas importantes: Atenas, Esparta, Teas y Corinto

FORMAS DE GOBIERNO






ORGANOS DE GOBIERNO Y MAGISTRADOS




ÓRGANOS DE GOBIERNO EN ROMALAS MAGISTRATURAS. (La más importante del Cursus Honorum: El Consulado.).
Los Censores
Los Dictadores
Los Tribunos de la Plebe

FUNCIONES DE LAS MAGISTRATURAS
Cuestura
Edilidad
Pretura
Consulado
LAS ASAMBLEAS O COMICIOS
Asambleas Curiadas
Asambleas Centuriadas
Asambleas Por Tribus
EL SENADO
Los Senadores

ESTRUCTURA SOCIAL EN GRECIA Y EN ROMA
ESTRUCTURA SOCIAL EN GRECIA.ESTRUCTURA SOCIAL EN ROMA




LA FAMILIA EN GRECIA Y EN ROMA
EL MATRIMONIO. (Finalidad: la procreación para que perdurara la familia).
ATENAS:
Con consentimiento de ambos contrayentes , el matrimonio legal era un contrato donde se establecía la aportación de bienes por parte de cada uno de los esposos
La esposa no era propiedad del esposo
ESPARTA:
Simulación del rapto dela novia, conducida a la casa del novio. Cuando quedaba embarazada, se hacían públicas las relaciones y el matrimonio quedaba constituido
ROMA:
Poe lo Religioso y por uso (convivir durante un año)
Por la situación legal de la esposa:
MATRIMONIO CUM MANU (la esposa pasaba a ser miembro de la familia del marido o suegro)
MATRIMONIO SINE MANU (la esposa solo debía fidelidad al esposo, eralegalmente independiente y propietaria de sus bienes)
LOS ESPONSALES (PETICION DE MANO) Y LA DOTE:
Esponsales . Se celebraban ante los padre s de los novios , a los que daban su consentimiento de matrimonio. Había regalos u el novio ponía el anillo a la novia
La dote: aportación por parte de la novia de bienes al matrimonio
EL DIVORCIO.
ATENAS:
El marido podía repudiar a la mujer con unasimple declaración, si no había razón para ello se le imponía una pena
LA FAMILIA EN GRECIA Y EN ROMA (cont.)
La esposa necesitaba una decisión judicial tras justificar continuos malos tratos e infidelidades, si no tenía razón no había sanción
ESPARTA:
Solo era motivo la infertilidad que siempre se atribuía a la mujer
ROMA:
Era de fácil disolución pues era un contrato disoluble. Podía serpedido por un solo miembro sin causa alguna
Tras el cristianismo, tenía que haber mutua acuerdo y bajo condiciones
LOS HIJOS
ATENAS:
El padre tenía derecho absoluto sobre el neonato (vida o destino). Y tendría autoridad hasta la mayoría de edad (18 años).
La madre soltera tenía el mismo derecho si daba a luz siendo soltera
ESPARTA:
Los hijos eran propiedad del Estado, que podía matarlos sitenían defectos físicos y a los 7 años, los varones residía en escuelas estatales fuera del hogar
ROMA:
Los neonatos tenían que ser reconocidos por el padre para poder formar parte de la familia y estar siempre bajo la patria potestas del padre (autoridad que en los primeros tiempos daba poder sobre la vida y la muerte y posteriormente se limitó a atribuciones y obligaciones sobre la educaciónde hijos e hijas)
LA EDUCACIÓN EN GRECIA Y EN ROMA
LA EDUCACIÓN EN GRECIA
ATENAS:
VARONES. >7 años estudiaban ENSEÑANZA PRIMARIA, SECUNDARIA Y SUPERIOR. Después del servicio militar (18 años), el responsable era el Estado. Las jóvenes eran educadas por la madre para el matrimonio.
Se fundaron centros como La ACADEMIA de Platón o EL LICEO de Aristóteles

ESPARTA:
El Estado daba lamisma formación a ambos sexos pero sólo los varones, desde los 7 años, dejaban el hogar para vivir en el COLEGIO-CUARTEL, hasta que a los 20 años se convertían en soldados.

LA EDUCACIÓN EN ROMA
La familia era la responsable. La Madre: educaba en la infancia y las hijas hasta el matrimonio
El padre cuando los varones eran mayores de 6 años.
Tras la conquista de Grecia, se instaura su modelo...