sociedad parcial 2

POLÍTICAS TIC CONTEXTO LOCAL/MUNICIPAL
SAN VICENTE, RIONEGRO, MARINILLA






PAOLA RIOS GIRALDO
ESTEFANIA ARIAS JIMÉNEZ
MARIA FERNANDA GARCIA SILVA
JEISON ANDRÉS GARCIA CUADROS
VALERIA ESPAÑOL CARDONA











UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS
RIONEGRO
2015
POLÍTICAS TIC CONTEXTO LOCAL/MUNICIPAL
SAN VICENTE, RIONEGRO, MARINILLASituándonos en el contexto municipal de como se implementan las políticas TIC en el mejoramiento de la educación rural/urbana, con la integración y adaptación de las tecnologías como apoyo a la metodología de aprendizaje y el avance tecnológico municipal, que busca que toda la comunidad tenga una formación básica sobre el uso de las TICS, las siguientes son algunas de las realidades quehallamos en nuestra búsqueda de información.
Las políticas TIC en la educación hoy en día son un punto de gran importancia para el desarrollo de esta, son una base esencial para mejorar en gran medida los procesos educativos pero sobre todo para integrarlas en el progreso de la enseñanza. En los municipios de Marinilla, Rionegro y San Vicente, se hace notorio el compartimiento en gran medida de losproyectos educativos apoyados pos las TICS. Se encuentra entonces que cada municipio es autónomo en la formulación de políticas en el plan de desarrollo, aunque muchas de estas carecen de la estructuración adecuada no se puede desconocer de que si hay una inversión importante en este sentido. En primer lugar la capacitación no solo estudiantes y docentes sino de la comunidad en general, es uno de lospuntos a los cuales se está apoyando fuertemente, pues han entendido que la educación no solo hace parte de unos pocos sino que es una integración colectiva. Con el apoyo de la gobernación se han entregado tabletas y computadores en los colegios urbanos y rurales de los 3 municipios, esta dotación busca el fortalecimiento de la educación modificando los métodos de enseñanza tradicionales porunos más didácticos e innovadores.
Hallamos también que San Vicente y Marinilla con la ayuda de la red de bibliotecas, está desarrollando un programa base para la enseñanza del inglés (ENGLISHNET), el cual busca la capacitación de los bibliotecarios con el uso y apropiación de nuevos métodos de aprendizaje del idioma, siendo estos más didácticos y pedagógicos, mediante juegos y cursos online, Porsupuesto apropiándose de las TIC. (Tomado de http://www.reddebibliotecas.org.co/ ).
Por su parte Rionegro le apuesta al plan de bilingüismo, dirigido a las escuelas donde se ambiciona que niños de cuarto a quinto grado alcancen un nivel de inglés A1, además los docentes harán parte de las denominadas “mesas de inglés” las cuales consisten en la formulación de proyectos mediados por TICS quefavorezcan el equilibrio del nivel de inglés en las instituciones educativas del municipio.
Cada municipio es independiente en la implementación del proyecto WIFI público el cual es básicamente un requisito importante en la mayoría de municipios colombianos. En el caso de Rionegro la cobertura de internet alcanza la mayor parte del casco urbano, esto gracias al plan “Rionegro con más futuro”,Marinilla apuesta por el cubrimiento de sectores específicos (barrios) donde hay acceso a la red, por último San Vicente tiene el WIFI público del parque educativo que solo cubre las zona aledañas al este.
Gracias al Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones con el apoyo de la Dirección de Conectividad, han instaurado el proyecto denominado “Punto vive digital” este propone laadecuación de espacios para el uso de la comunidad enfocado en el acceso tecnológico y de conectividad a internet, cada punto cuenta con dotación de computadores, pantallas gigantes y monitores ,este es un proyecto nacional dirigido a todo el país especialmente a las zonas con menos conectividad de redes. Estos 3 municipios se han apropiado del proyecto, donde a su vez se dirigen actividades...