Sociedad Y Cultura
Páginas: 73 (18137 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2012
UNIDAD 3
ESTUDIOS SOCIALES
Unidad
3
NUESTRAS SOCIEDADES: DIvERSIDAD SOCIOCUlTURAl, IDENTIDAD y TERRITORIO
Nuestra identidad está forjada con base en dos grandes herencias: La indígena de culturas precolombinas que dominaron la región de Mesoamérica y la herencia hispana, la cual nos llegó con la conquista. Ambas herencias se fortalecieron con la independencia centroamericana de 1821.Debido a los fenómenos de inmigración masiva y la globalización la identidad nacional tiende a cambiar, por lo que es importante tener presentes las herencias que hemos recibido. En esta unidad: identificarás y valorarás la cultura de tu localidad, municipio, país y región, estableciendo relaciones entre los rasgos geográficos, actividades económicas, costumbres y tradiciones y aplicandoconceptos de diversidad sociocultural e identidad en El Salvador y Centroamérica, con el fin fomentar el respeto y aprecio a la identidad y cultura nacional y centroamericana.
Séptimo Grado - Estudios Sociales 147
Mapa de conceptos
UNIDAD 3
Identidad
La Identidad
se forma través de
Los componentes histórico, social, biológico, psíquico y cultural
elementos presentes en la
LaCultura
la cual permite conocer las
Diferencias culturales Respeto por las diferencias culturales de otras comunidades.
aspectos observables en el
Territorio e identidad
elaborados en
El territorio Los asentamientos humanos Los barrios Las colonias Los caseríos Los cantones
lo que genera
Identidad y cultura en el municipio
son ejemplos
municipios que forjan la
CacaoperaPanchimalco Santo Domingo de Guzmán San Miguel Chalatenango San Vicente Sonsonate
Identidad salvadoreña
reflejado en
Las características y rasgos de ser salvadoreño o salvadoreña
PROYECTO
Realizarás un proyecto para identificar la diversidad cultural sociocultural y la identidad de tu localidad. Elaborarás una campaña, para la cual tendrás que recopilar información acerca de esasdiferencias culturales. Difundirás tu campaña por el centro escolar y tu comunidad. Puedes coordinar tu trabajo con líderes o lideresas para su difusión efectiva.
Valorar la diversidad cultural y los derechos humanos
148 Estudios Sociales - Séptimo Grado
LECCIÓN 1
UNIDAD 3
La Identidad
Motivación
¿Qué deseo conservar? La consolidación de la identidad es una etapa normal por la quepasa cualquier niño o niña al llegar a la adolescencia, cuando inicia la búsqueda de su propia esencia: saber quién es, cómo es y qué quiere hacer. En esa búsqueda surgen muchas preguntas que lo estimulan a buscar nuevas alternativas: por qué soy como soy, qué quiero preservar de mi historia, en qué me parezco a mis padres y de eso qué tengo en común con ellos, qué es lo que realmente quieroconservar. Cada joven construye su propio yo frente a otras personas, los padres, las madres y los maestros y maestras pueden ayudar ofreciéndole opciones, pero es cada quien, con base en sus experiencias personales, el que determina cuáles son sus modelos por seguir. • Reflexiona. Quiénes son tus modelos por seguir y la razón de su importancia para ti. Es importante tener presentes las
herencias quehemos recibido y que fortalecen nuestra identidad en cualquier parte del mundo.
Identidad personal
Todos los seres humanos poseen características físicas y genéticas propias, que los hace únicos. En la sociedad deben cumplir una función que también los distinga. Al desarrollar esa función se adhieren a muchas estructuras y expresiones culturales, políticas, sociales y económicas de la sociedaden general o de uno de sus grupos. Estando dentro de esa estructura, los seres humanos se cuestionan: ¿quién soy? ¿de dónde vengo? ¿qué propósito tengo que cumplir? y otra serie de preguntas que van conformando identidades con diversos sectores. Los individuos, como miembros de la sociedad, generan relaciones sociales y económicas, por ejemplo a través del idioma, las creencias, los códigos...
ESTUDIOS SOCIALES
Unidad
3
NUESTRAS SOCIEDADES: DIvERSIDAD SOCIOCUlTURAl, IDENTIDAD y TERRITORIO
Nuestra identidad está forjada con base en dos grandes herencias: La indígena de culturas precolombinas que dominaron la región de Mesoamérica y la herencia hispana, la cual nos llegó con la conquista. Ambas herencias se fortalecieron con la independencia centroamericana de 1821.Debido a los fenómenos de inmigración masiva y la globalización la identidad nacional tiende a cambiar, por lo que es importante tener presentes las herencias que hemos recibido. En esta unidad: identificarás y valorarás la cultura de tu localidad, municipio, país y región, estableciendo relaciones entre los rasgos geográficos, actividades económicas, costumbres y tradiciones y aplicandoconceptos de diversidad sociocultural e identidad en El Salvador y Centroamérica, con el fin fomentar el respeto y aprecio a la identidad y cultura nacional y centroamericana.
Séptimo Grado - Estudios Sociales 147
Mapa de conceptos
UNIDAD 3
Identidad
La Identidad
se forma través de
Los componentes histórico, social, biológico, psíquico y cultural
elementos presentes en la
LaCultura
la cual permite conocer las
Diferencias culturales Respeto por las diferencias culturales de otras comunidades.
aspectos observables en el
Territorio e identidad
elaborados en
El territorio Los asentamientos humanos Los barrios Las colonias Los caseríos Los cantones
lo que genera
Identidad y cultura en el municipio
son ejemplos
municipios que forjan la
CacaoperaPanchimalco Santo Domingo de Guzmán San Miguel Chalatenango San Vicente Sonsonate
Identidad salvadoreña
reflejado en
Las características y rasgos de ser salvadoreño o salvadoreña
PROYECTO
Realizarás un proyecto para identificar la diversidad cultural sociocultural y la identidad de tu localidad. Elaborarás una campaña, para la cual tendrás que recopilar información acerca de esasdiferencias culturales. Difundirás tu campaña por el centro escolar y tu comunidad. Puedes coordinar tu trabajo con líderes o lideresas para su difusión efectiva.
Valorar la diversidad cultural y los derechos humanos
148 Estudios Sociales - Séptimo Grado
LECCIÓN 1
UNIDAD 3
La Identidad
Motivación
¿Qué deseo conservar? La consolidación de la identidad es una etapa normal por la quepasa cualquier niño o niña al llegar a la adolescencia, cuando inicia la búsqueda de su propia esencia: saber quién es, cómo es y qué quiere hacer. En esa búsqueda surgen muchas preguntas que lo estimulan a buscar nuevas alternativas: por qué soy como soy, qué quiero preservar de mi historia, en qué me parezco a mis padres y de eso qué tengo en común con ellos, qué es lo que realmente quieroconservar. Cada joven construye su propio yo frente a otras personas, los padres, las madres y los maestros y maestras pueden ayudar ofreciéndole opciones, pero es cada quien, con base en sus experiencias personales, el que determina cuáles son sus modelos por seguir. • Reflexiona. Quiénes son tus modelos por seguir y la razón de su importancia para ti. Es importante tener presentes las
herencias quehemos recibido y que fortalecen nuestra identidad en cualquier parte del mundo.
Identidad personal
Todos los seres humanos poseen características físicas y genéticas propias, que los hace únicos. En la sociedad deben cumplir una función que también los distinga. Al desarrollar esa función se adhieren a muchas estructuras y expresiones culturales, políticas, sociales y económicas de la sociedaden general o de uno de sus grupos. Estando dentro de esa estructura, los seres humanos se cuestionan: ¿quién soy? ¿de dónde vengo? ¿qué propósito tengo que cumplir? y otra serie de preguntas que van conformando identidades con diversos sectores. Los individuos, como miembros de la sociedad, generan relaciones sociales y económicas, por ejemplo a través del idioma, las creencias, los códigos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.