Sociedad y Economia en la Globalizacion


INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “LONYA GRANDE”
LONYA GRANDE - UTCUBAMBA - AMAZONAS
PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR “SOCIEDAD Y ECONOMÍA”


1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. MODULO TRANSVERSAL 02 : Sociedad y Economía
1.2. UNIDAD DIDÁCTICA : Sociedad y Economía en la Globalización
1.3. DOCENTE RESPONSABLE : Ana I. Huatangari Rojas
1.4. CARGA HORARIA :3 horas
1.5. Nº DE CRÉDITOS : 2
1.6. SEMESTRE ACADEMICO : 2013 – I
1.7. SEMESTRE CURRICULAR : III
1.8. HORAS SEMESTRE : 51 (17semanas)
1.9. Email: anabel_love90@hotmail.com / RPM #972822313
2. FUNDAMENTACION:
La Unidad Didáctica de Sociedad y Economía en la Globalización, dirigida al estudiante del III ciclo de la Carrera Técnica de Computacióne Informática, proporciona las herramientas para desarrollar la capacidad de análisis en temas de la problemática socioeconómica a nivel nacional y mundial relacionado con factores de producción como trabajo, capital y materias primas; distribución y consumo de bienes y servicios, asignación de recursos disponibles para satisfacer demandas sociales necesidades básicas (alimentación, vivienda,vestido), condicionado por la disponibilidad de dichos recursos; así como la inserción del Perú en el contexto económico y mundial, promoviendo en el educando el compromiso de plantear alternativas de solución a problemas de índole social y económico que se presenten en la comunidad.
3. DESCRIPCIÓN:
Capacidad para analizar, describir y explicar aspectos básicos del estado en relación con losderechos humanos y la participación ciudadana que le permita ser partícipe en el desarrollo local, regional y nacional.
4. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA: Sociedad y Economía en la Globalización
DURACION DE LA UD: 51 Horas FECHA DE INICIO: 8 de Abril de 2013 FECHA DE TERMINO: 02 Agosto del 2013
CAPACIDAD TERMINAL N° 1:Definir, analizar y valorar los aspectos básicos del Estado en su relación con los Derechos Humanos y la participación ciudadana, que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local, regional y nacional.
ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD TERMINAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Horas


FECHA


PROCEDIMIENTOS

CONCEPTOS BÁSICOS

ACTITUDES



T

P

Analiza yvalora a la nación peruana.
Investiga y Explica los elementos y el proceso de formación de la nación.
La Nación:
Elementos.
Proceso histórico de la nación peruana y formación de la nación peruana.

Muestra interés en el desarrollo de la actividad de aprendizaje.


“Aprendiendo sobre la Nación”

Reconoce los elementos constitutivos de la nación y explica el proceso histórico de la formación de lanación peruana.


2


1

08 abril
Analiza los elementos del estado, su estructura, los fines y funciones.
Elabora mapa conceptual.
El Estado:
Elementos del estado.
Estructura.
Fines y funciones.

Comparte opiniones y discute acerca del tema.
El estado: elementos y estructura.
Identifica y explica conceptos básicos, elementos, fines y funciones del Estado Peruano.


2

1

08 abril
Analiza losorganismos autónomos, sus funciones y el poder político.
Resume e interpreta los organismos autónomos sus funciones y el poder político.
Organismos autónomos y sus funciones.
Poder político.
Demuestra actitud de interés y análisis.
Organismos autónomos y funciones.
Describe y diferencia las funciones de los poderes del Estado y sus organismos autónomos como componentes del poder político parael logro del fin esencial del Estado.
2
2

1

15 abril
Reconoce y explica la importancia de una sociedad inclusiva, los derechos humanos.
Elabora un mapa conceptual sobre los derechos humanos.
Sociedad Inclusiva:
Declaración universal de los derechos humanos.
Derechos de la persona
Mecanismos de protección de los derechos humanos.

Respeta opiniones de los demás.




“Sociedad inclusiva y...