Sociedad y educacion

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SOCIEDAD Y EDUCACION

TEMA 3
* Economía educación

* Financiamiento e inversión educativa.
Invertir una gran inversión económica para obtener un buen porcentaje de educación

* Estratificación y movilidad social.
Estrategias que el maestro realiza aplica para una mejor educación.

* Política – ideología – cultura – educación.

* Política educativa.La secretaria de educación pública requiere una buena calidad de educación
* Relación escuela – familia – comunidad
Que el maestro tenga más comunicación con los padres de familia relacionado con la educación de sus hijos y en otros trabajos sociales, económicos y culturales.

* Profesión docente.
Que el maestro se siga preparando y actualizándose continuamente que sea importante.* Currículo escolar.
Tener buena referencia de los maestros revelados en los niños.

De la caricatura núm. 3 “economía – educación: Financiamiento e Inversión Educativa”, conteste a las siguientes cuestiones.
* ¿El número de escuelas que existe en su comunidad es suficiente para todos los niños de la región?
NO, La comunidad donde yo laboro se encuentra muy retirada y solo hay una escuela,esta no es suficiente para las necesidades de los niños en esa región.

* ¿Las escuelas que hay tienen los salones y el mobiliario necesario para que el maestro realiza su labor?
NO, ya que es una escuela de nueva creación no cuenta con el material necesario ni requerido, a estos niños les falta butacas, libros, pizarrones y otros tipos de materiales didácticos.
* ¿Existen distintascondiciones y posibilidades educativas entre la ciudad y el medio indígena? ¿Cuáles y de que manera influyen en la diferenciación socioeconómica de los niños?
Si existen, de la ciudad al medio indígena hay una gran diferencia, se podría decir que la educación en la ciudad es distinta por que cuentan con todos los materiales y el apoyo de los padres, en cambio a la educación indígena, no se cuentacon todo eso ni con el apoyo de los padres hacia los hijos, ni con el material.
* ¿Qué consecuencias han tenido la expansión y masificación del servicio escolar en la calidad educativa?
* El problema que mas afecte es la migración
* El dominio de la segunda lengua (castellano)
* Falta de comprensión de los textos, entre otras.

La caricatura núm. 4 de SEP. Trata de la “Igualdadde oportunidades, mito o realidad” a ella responde.
* ¿En su comunidad la escuela esta al alcance de todos?
No, por que muchos carecen monetariamente debido a eso se llevan a los niños a diferentes lugares a trabajar, es por ese problema que los niños no logran terminar sus estudios, hoy en día esto es la realidad por que si se plantea o se compara con la ciudad, en la ciudad hay mas fuentesde trabajo para los padres, y los niños solo se dedican a estudiar esto es todo lo contrario al medio indígena.
* ¿Qué factores facilitan o dificultan la asistencia y permanencia de los niños y maestros a la escuela en su localidad?
Las dificultades son que algunos de los niños y padres de familia tienen que emigrar a las ciudades en busca de fuentes de trabajo por eso en ocasiones no secuenta con la asistencia y permanencia de los niños.
Referente a los maestros tampoco es estable su permanencia por que como es la comunidad mas retirada que tenemos en la zona todos los de nuevo ingreso tienen que ir a hacer sus meritos hasta allá es por eso que hay un cambio en constante movimiento.

La caricatura núm. 5 “El sitio de la clase” aborda las “estrategias de selección” paratrabajarla conteste por escrito”.
* En su escuela, ¿se establecen diferencias por la procedencia económica, social, étnica y lingüística de los niños?
Existe diferencia económica, social y lingüística, por que son diferentes las culturas en el medio indígena y en el medio urbano.

* ¿Hay trato diferencial entre niños y niñas al ingresar y desempeñarse en la escuela?
Si hay trato diferencial...