Sociedad y Estado Programa

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ASIGNATURA: Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado.
PROFESOR A CARGO: Lic. Antonio Elio Brailovsky
Finalidad de la asignatura:
La Cátedra tiene por objetivo transmitir conocimientos sobre la Sociedad y el Estado a
través del estudio de las fases de desarrollo alrededor de las cuales se conforma un
determinado modelo de país con fenómenos socioeconómicos y culturales queles son
característicos. Nos interesa demostrar que dichos fenómenos pueden ser comprendidos
sólo a través del conocimiento de las interacciones que existen entre los grupos humanos y
el medio natural en el que estos se sustentan.
Asimismo creemos necesario explicar la ocurrencia de conflictos sociales generadores de
cambios históricos, que reflejan problemáticas ambientales íntimamenteligadas al modo en
que los pueblos interactúan con su ambiente y sus recursos naturales.
Finalmente creemos indispensable hacer llegar a los alumnos una propuesta concreta que
les permita saber de que manera pueden participar activamente en l a sociedad a la que
pertenecen, a través de herramientas de participación ciudadana.
Objetivos generales:


Comprensión de los procesos sociales que losafectan.



Estimular la conciencia ciudadana.



Desarrollar habilidades que permitan a los alumnos analizar fuentes bibliográficas.
Incentivar la utilización de la herramienta Internet.



Estimular la interacción entre los alumnos para lograr pautas de trabajo
interdisciplinario.

Objetivos específicos:


Que los alumnos sean concientes de su capacidad de intervenir enlos procesos de toma
de decisiones a través del conocimiento y utilización de herramientas de participación
democrática.



Que los alumnos puedan comprender la intima relación que existe entre los problemas
ambientales y los conflictos sociales.

Modalidad de trabajo en el aula:
El trabajo en el aula incluye el dictado de clases teóricas y actividades grupales que
intentan incentivarla interacción y el intercambio de ideas entre los alumnos. Las
consignas se basan en el análisis de fuentes leídas previamente para elaborar respuestas a
consignas incluidas en un trabajo práctico. Antes de finalizar la clase se realiza la puesta en
común de los resultados logrados por cada grupo con la moderación del profesor, quien
aclara dudas respecto del tema tratado y explica los puntosrelevantes que permitan lograr
el conocimiento y la comprensión del tema en estudio.
Modalidad de evaluación:


Todas las evaluaciones son escritas y a libro abierto.



Los alumnos serán también evaluados por su participación en un simulacro de
Audiencia Pública. Para ello deben elaborar un trabajo de investigación y análisis que
les permita representar a un actor social relacionadocon la problemática que se
presente.

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PROGRAMA ANALITICO DESARROLLADO POR UNIDADES:
1. Conceptos generales.
Conceptos de sociedad, Estado, Nación, cultura y conflicto social. Elementos del Estado:
población, territorio y poder. Estratificación social. Formas de relación sociedadnaturaleza.
2. Organización territorial durante el período colonial (1500-1810)
La expansión europea y elPeríodo Colonial en América. Diversidad de sociedades y
culturas.
Las culturas andinas y su relación con el espacio.
El espacio americano: estructura política – social. La irrupción europea y sus
consecuencias.
Nuevos circuitos económico - productivos
La fundación de ciudades. Las Leyes de Indias. Buenos Aires y el Riachuelo. Sectores
sociales y grupos de poder.
Los diferentes subespacios y suorganización social y económico-productiva.
Fines siglo XVIII: Las grandes revoluciones: Francesa - Industrial – Americana: Cambios
en la organización política, social, productiva y espacial de Europa Occidental y América.
Los Estados europeos. El Virreinato del Río de la Plata, las ideas revolucionarias.
Fisiocracia. Movimientos independentistas. La Revolución de Mayo.
3- Primeros años...